专题：论语中的教学理念
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论语中的教学理念
《论语》中的教学理念 孔子，名丘，字仲尼，是中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当
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感悟论语,引导我的教学理念
感悟论语，引导我的教学理念 《论语》是由陈晓芬译注，中华书局2016年出版。这本书，对于我们读《论语》能够给以很大的帮助，发挥应有的作用。 孔子是中华民族历史上第一个伟大的教
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《论语》中的教学观（精选5篇）
浅谈《论语》中教与学的观点 [内容摘要]：孔子是我国的大教育家，他打破了之前统治阶级垄断教育的枷锁，开办了私学，让平民百姓也能接受教育，他的很多理念至今还影响着每一位中国人，
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《论语》中的成语
《论语》中的成语 儒家经典《论语》是早期语录体散文，语言基本上是口语，明白易懂。文字简括，一般只叙说自己的观点，而不加以充分的论证。由于孔丘对现实人生和社会生活往往有很
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论语中的成语
论语中的成语 国光中学 潘志敏 字斟句酌 斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。 众星环极 比喻众物围绕一物或众人拥戴一人。 中庸之道 指不偏
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论语中的人生哲学
马克思主义基本原理概论 《论语》中的人生哲学姓名：纪文玉 班级：电气化1007 学号：201001000710 马克思主义基本原理概论 摘要 本文通过对《论语》中经典语段的解析，从天地人
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论语中的学习方法
《论语》中的学习方法 宋代开国宰相赵普曾经标榜自己说自己以半部《论语》治天下，梁启超也说：“《论语》为二千年来国人思想之总源泉，《孟子》自宋以后势力亦与相当，此二书可谓
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论语中五大经典语句
一、有朋自远方来，不亦乐乎
此句出自《论语》‚学而第一篇，第一章，是《论语》之开篇语。全句如下：子曰‚学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？意思是： -
论语中精辟的句子
论语中精辟的句子1、巧言令色，鲜矣仁。2、温故而知新，可以为师矣。3、知之为知之，不知为不知，是知也。4、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。5、人无远虑，必有近忧。6、
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论语中的名句
论语中的名句2
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42 不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅 -
论语中的成语整理
《论语》选读中的成语汇编 一、为政以德 ①众星拱北：天上众星拱卫北辰。旧指有德的国君在位，得到天下臣民的拥戴。 拱，环线在周围保卫着，拱古作共。北，北辰，北极星。 ②陈力就列
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论语中的成语
论语中的成语 1、任重道远：任：负担;道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。出处：《论语泰伯》：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦
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《论语》中的成语
《论语》中的成语 1、【犯上作乱】犯：干犯。封建统治者指人民的反抗、起义。【出处】《论语·学而》：“不好犯上，而好作乱者，未之有也。”【示例】在封建社会的教条之下束缚久了
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论语中经典名句50
《论语》经典名句注解 求学篇 1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《论语·学而》 【讲解】学习了，而能按时去实践，不也高兴吗！有朋友自远方来，（切
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《论语》中的君子
《论语》中对君子的论述摘录： （1）“君子喻于义，小人喻于利。”（《论语·里仁》） （2）“君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。”（《论语·里仁》） （3）“矜而不争，群而不党。”（《论语·卫
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《论语》中关于礼仪名言的教学设计
《论语》中关于礼仪名言的教学设计 教学目标： 1、能正确朗读孔子名言，从中体会古文韵味。 2、师生互动初浅理解名言的意思。 3、能背诵自己喜欢的几句名言，并对自己以后的礼仪
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论语文教学中的传统美德教育
论语文教学中的传统美德教育湖南省澧县雷公塔中学 曾庆忠[摘要]中华民族文化中有许多优秀传统美德。在语文教学中应该重视传统美德的教育，因材施教，深刻挖掘教材内涵，合理进行
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论语文教学中的德育渗透
论语文教学中的德育渗透 摘 要：新课程的理论像一股股吹面不寒的杨柳风，给古老的语文教育注入了新生的活力，促进它发挥着教书育人的的作用。新课程背景下的语文教育借鉴了发达国
