专题：两只青蛙教学设计
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《两只青蛙》教学设计
题目：《两只青蛙》教学设计 作者姓名：薛亚萍郭佳丽邓国仁 学科：小学语文 小学语文小学数学 职务：小学教师 职称：小教一级小教一级小教高级 单位：湖南省资兴市鲤鱼江完小 手
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两只青蛙教学反思.
《两只青蛙》教学反思 1、 在学生与文本之间架起一座桥梁 《语文课程标准》中指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析研究来
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两只青蛙教案
两只青蛙 一 猜谜语引入 1 妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿， 儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。 2. 小朋友们,知道是什么吗? （青蛙）能说说它们的样子和本领吗?（绿衣服，白肚皮 大嘴巴，
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两只青蛙的经典故事
从前有两只青蛙，她们是女友，住在一个水沟里。不过，她们中间有一只是纯种的森林青蛙——胆量大，有力气，欢欢乐乐;而另一只可怎么说呢：是个胆小鬼，懒婆娘，爱打瞌睡。说起她来，似乎没有
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青蛙教学设计
青蛙教学设计 教学过程 一、谜语导入、激发兴趣 同学们，“有个小动物，本领真是大，游泳、跳远、唱歌、捉虫，样样都数它，如果你还猜不到，呱呱叫的就是它。”谁知道，这个小动物是什么？
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青蛙教学设计
教材简析《青蛙》是“快乐读书屋”中的一篇说明文。作者采用总—分—总的结构方式，综合运用多种修辞手法和说明方法，生动形象、深入浅出地介绍了青蛙的特点，适合儿童阅读。设计
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《两只老虎》 教学设计
聋校二年级律动课模仿动作《两只老虎》 辽宁省本溪市特殊教育学校 蔡巍 律动课 教学目标: 1.学会模仿动作,《两只老虎》，让学生掌握动作要领，能准确做出动作，培养学生的协调性，
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《两只鸟蛋》教学设计
《两只鸟蛋》教学设计教材依据
人教版义务教育课程标准试验教科书语文教材一年级下册第三单元第九课。
设计思想
1、指导思想
力求贯彻新课标的理念和要求，让学生在轻松愉悦 -
《两只鸟蛋》教学设计
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《两只鸟蛋》教学设计
作者：曲丽芬
来源：《文理导航·教师论坛》2012年第08期
一、情境导入，激发兴趣
师：同学们，今天老师给大家带来一段好听的音乐，想不想 -
《两只鸟蛋》教学设计
9两只鸟蛋
广东省江门市蓬江区荷塘镇篁湾中心小学李洁梅
教学背景：
1、面向学生：小学
2、学科：语文
3、课时：2课时
4、学生课前准备：预习读书
5、教师课前准备：
（1）多媒体教具
（2）收集 -
《两只小象》教学设计范文大全
《两只小象》教学设计 教学目标： 1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能够用亲切自然、富有感情的声音演唱歌曲。2、通过图形谱，使学生初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行
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两只老虎教学设计
《两只老虎》教学设计 一．教学目标设计 （一）“情感态度与价值观”目标： 1、通过歌曲的学习的轮奏的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。 2、感受和体验描绘动物的音乐，知
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两只小狮子教学设计
《两只小狮子》教学设计 课题：《两只小狮子》 学习目标（第一课时）： 1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习、苦”3个字。学习积累“懒洋洋”这一类词 。 2、正确、流利地朗
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《两只小狮子》教学设计
《两只小狮子》教学设计 【教学目标】 1.认识：“狮、整”等14个生字。学习积累“懒洋洋地”这一类词。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3.了解两
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两只鸟蛋 教学设计
《两只鸟蛋》教学设计 设计理念： 针对新课标的要求，本教学设计致力于建设一个开放而有活力的语文课堂，努力实施自主、探究、合作的学习方式。将小组学习的阶段目标明确提出，并
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两只鸟蛋 教学设计
人教版小学语文一年级下学期 9、两只鸟蛋 教学目标： 1．认识“蛋、取”等12个生字。会写“听、唱”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．懂得鸟类是人类的朋友
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两只小狮子教学设计
《两只小狮子》第二课时教学设计 讷河市特殊教育学校 张晶 【教材分析】 《两只小狮子》是一篇童话故事，图文并茂的讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只勤奋练功，另一只却十
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《两只鸟蛋》教学设计（合集）
《两只鸟蛋》是小学一年级语文下册中的一篇课文，这是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计，欢迎大家
