专题：m9u1教学设计二稿
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五年级上m9U1教学反思
这节课主要是谈论心情。教学重难点是会听说读写angry、bored、sad、miss、feel、ill、told、better,会用Areyoufeeling…?来询问他人的心情。这节课我去年也上了一节。这一
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M9U1 教学设计Can I have some sweets
M9U1 教学设计Can I have some sweets？ 教学目标： 1、知识目标： A、能听懂会说本课语言：Can I have some sweets/bread/fruit/biscuis? B、能够用Yes ,you can ,Sorry ,you c
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新标准英语第三册M9U1教案
第三册Module 9 Unit 1 Can I have some sweets?任务型教学设计与说明 教材分析 本单元的语用目的是延伸学习can 的这一用法：请求获得允许并谈论食物。目标语言是：Can I have
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百花园二教学设计
语文S版小学二年级语文下册《语文百花园二》教案 一,教学目标 1.复习巩固独体字加偏旁组成新字的识字方法,通过学生发现规律培养学生观察能力以及概括能力. 2.让学生认识
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忆江南教学设计二
忆 江 南 教 学 设 计
桃源县实验学校林峰
【学习目标】
1．初步认识词这种文学样式。
2．有感情朗读，熟读成诵。
3．根据词所描绘的景物，想像画面。
4．感悟这首词的魅力所在，具备欣赏 -
春教学设计二
《春》教学设计教学目标（第一课时）1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理清课文写作思路，概括出文中描绘的几幅画面。3、 学会品味文中优美的语言。4、 初步体会作者对春
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《识字二》教学设计[精选合集]
《识字二》教学设计1【教学目标】1.培养学生良好的写字习惯,写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁。2.引导学生注意字的间架结构，初步感受汉字的形体美。【教学过程】一、
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《雨后》教学设计二
《雨后》教学设计二 作者：河南省卢氏县东城学校 金小燕 转贴自：河南省卢氏县东城学校 点击数：89 河南省卢氏县东城学校金小燕 【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！
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《秦兵马俑》教学设计二
《秦兵马俑》教学设计二 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：227 ●教材简说 《秦兵马俑》是人教版义教程实验教材第七册第五单元的一篇略读文。文详尽地介绍了秦兵马俑宏大的规模
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《故乡》教学设计二（范文大全）
故乡 一、教学目标 1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2·学会辨析段的类型。 3·通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村
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梯形(二)教学设计
第四章 四边形性质探索 5． 梯形（二） 一、学生起点分析： 学生的知识技能基础：上一节课学生探索得到了梯形的概念和性质，并掌握了研究梯形的方法，是把梯形转化为三角形和平行四边形，并
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识字二教学设计
识字（二）《自选商场》教学设计 九年义务教育六年制小学语文第一册 永丰小学：郭秀梅 第一册语文识字二教学内容分析 教学内容： 本单元是一个识字单元，共有四个识字课文：《比一比》
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专题二04教学设计
教学设计 第四框题英法政治体制的异同一、【课程标准】： 简述法国总统、内阁、议会的产生及其职权，比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同。 教学重难点： 英法两国政治体
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识字二教学设计
小学一年级上册s版 识字二 姓名： 班级： 学校： 时间: 1 识字二 1.边看电视边识字 教学目标 1.认识“视、光、孙、动、城、葫、芦、娃、宝”9个生字，会写“七、米、光、车”4个
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搭配(二)教学设计
搭配（二） 教学内容: 义务教育教科书(人教版)数学三年级下册101页例2搭配问题。 教学目标： 1、学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的搭配方法并用符号表示；培养学生的
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《操场上》教学设计二（定稿）
4 《操场上》教学设计二 一、教学要求 1认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识5个偏旁“、、口、讠、”。 2正确、流利地朗读课文。 3激发学生坚持参加体育锻
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《丑小鸭(二)》教学设计之二
《丑小鸭（二）》教学设计之二 【教学目标】 1．认识12个生字。 2．有感情的朗读课文。体现丑小鸭变成白天鹅之后的快乐心情，从中受到启迪。 3．理解课文，体会事物都是在发展变化的，只要
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《an en in》教学设计二
《an en in》教学设计二 stle=ARGIN:000pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left>《anenin》教学设计二 江苏省无锡市东湖塘中心小学陆晓阳 教学设想 这是《国标本语文》一年级上册
