专题：马保东教案
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马骥东工作总结
2011—2012学年度初二级部工作总结 一学年来，初二年级全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。班主任，各显神通，各具特色；任课教师各负其责、各把一关；备课组长协调一
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东马小学2018—2019学年工作计划
东马小学2018—2019学年度学校工作计划 一、指导思想 依据教体局和镇教办相关文件精神，进一步转变教育教学理念，以教师队伍建设、深化教育改革和培养学生行为习惯为突破口，开拓
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小数加减法教案稿马小王建东
子长县马家砭镇中心小学“先学后教、当堂训练”教学模式教案稿 时间： 备课：王建东执教：王建东 年级：四年级下册 课题：小数的加法和减法 教学内容：第95-97页例1、例2及练习题 学习
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东马社区社区矫正工作总结
东马社区2011年度社区矫正工作总结 2011年东马社区矫正工作在镇党委、政府及司法所的正确领导和关心指导下，以两院两部《关于开展社区矫正试点工作的通知》和各级社区矫正试
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东马小学2017—2018学年学校工作总结
东马小学2017—2018学年学校工作总结 本学年，我校在县教体局和镇教办的领导、关心和支持下，学校各项工作紧张有序的开展，并得到一定的发展。现将一学年以来的工作总结如下： 一、
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马泽东概论重点
概论
1.1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了”马克思主义中国化”这个命题.
2.马克思主义中国化,就是将马克思主义基本理论同中 -
东马社区社区矫正工作总结
东马社区2011年度社区矫正工作总结 2011年东马社区矫正工作在镇党委、政府及司法所的正确领导和关心指导下，以两院两部《关于开展社区矫正试点工作的通知》和各级社区矫正试
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初三学习心得马东莹
初三学习心得和初三生活感受
现塘沽一中高一九班马东莹上了高中之后，我才觉得初中是多么美好，你们讨厌的现在，就是我们回不去的过去。你们到了初三，或许会很累，或许晚上很晚很晚 -
马东 安全优胜班组
马东采油班安全优胜班组 马仙采油厂马北试采作业区现有职工68人，其中党员13人，2014年紧密围绕公司开展的“安康杯”竞赛活动开展工作，以“稳质量、保安全、降成本、增效益”活
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【东马domir】服装品牌公司简介
【东马domir】服装品牌公司简介东马domir
“东马domir” 东莞市东马纺织有限公司旗下的休闲品牌之一，以其紧贴时尚、角逐流行、简洁大气的设计，短短几年时间迅速成为国内休闲 -
东马坊办事处党委
东马坊办事处党委、各位领导：
您们好！
我是郑下村三组莫双海，出生于1942年，91年选派参加村小学任民办教师（区辅导杨长发片区辅导李三祥）。
我是通过教育系统在郑洞中学参加考试获 -
我的父亲(马东)
我的父亲(马东) 回目录我的父亲 ——谈马季 ·马东· 十月底打电话回北京家里，听说我父亲可能十二月随一个演出团来澳访问演出，我心里掠过一阵慌张的兴奋，满以为肯定能在
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保东村党建工作情况
保东村党建工作情况
保东村位于户县东北角、东靠长安，北靠兴平，涝河与渭河在这里汇接，人称“鸡叫一声听三县”辖七个村民小组，308户，1390人，共产党员22名，耕地3325亩，蔬菜等经济作物 -
《马》教案)
马 知识目标：整体感知课文内容，理解人工驯养的马和天然野生的马的特性 能力目标：培养学生个性化的阅读能力和感悟能力，了解对比的写法 情感价值目标：感悟马的命运和不断变化着的
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马教案
1 《马》导学案 导学目标： 1、反复诵读，语句赏析，培养学生多角度思维、发表个人见解的习惯。 2、揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用。 一、自主预习1、字词积累：（先独立给
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马教案
《安塞腰鼓》教案 ★教学目标： 1、有感情地朗读课文，感受铿锵有力、富有节奏的语言。 2、理解文章所表达的思想感情，体会文章的阳刚之美。 3、理解排比、反复修辞在文章中的作
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马 教案
《 马》 教学目标： 一、知识与能力： 1、积累掌握重点字词，反复诵读，积累语句。 2、整体感知课文内容，理解人工驯良的马与天然野生的马的特征。 3、揣摩体会对比描写，理解其作用，并
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马 教案
教学目标：1.通过诵读，整体感知，体会文章的精妙之处。 2.体会文中对比手法的运用，学会恰当运用对比描写的方法。 3.抓住关键，品味语言，体会作者对马的人格化的描写，培养学生个性化的
