专题：名词的意动用法举例
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18个文言虚词用法及其举例
18个文言虚词用法及其举例 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而
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英语集合名词用法分类
英语集合名词用法分类 第一类 形式为单数，但意义可以用为单数或复数 family，team，class，audience，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义 His family
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常用集体名词的用法5篇
常用集体名词的用法 1. family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等 其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较： This class consists of
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集合名词的用法特点
集合名词的用法特点 1. family，team，audience 等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义;若考虑其个体成员，表示复数意义。 This class has 40 pupils. This class are playing fo
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名词和所有格的用法讲解
用法讲解一、名词的数。1. 可数名词与不可数名词。（1）可数名词① 可以用数字计数的名词，称为可数名词。可数名词有单数形式和复数形式。例如：book （单数）books （复数）② 可数名词可
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文言虚词“之”的用法及其举例
文言虚词“之”的用法及其举例 （一）代词。 1．第三人称代词，他、她、它（们）。指代人、事、物，一般作宾语。有时灵活运用于第一人称或第二人称。 ①太后盛气而揖之。（《触龙说赵太后》
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中考十二个文言虚词用法举例
中考十二个文言虚词用法举例 一．【之 zhī】 ㈠动词“到” 例：①黄鹤楼送孟浩然之广陵 ②又间令吴广之次所旁丛祠中 ③辍耕之垄上 ㈡助词 ⒈“的” 例：①水陆草木之花 ②虽有千
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名词单数变复数的用法
名词单数变复数的用法 1. 名词复数的构成方法 规则变化的复数名词遵循以下原则： (1) 在一般情况下，加词尾 -s： desk→desks 书桌 tree→trees 树 face→faces 脸(2) 以 s, x,
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高中人教版必修1--必修五语文使动，意动用法（精选五篇）
必修一 《烛之武退秦师》 使动用法：1.若不阙秦使…减少,亏损 2.若亡郑而有益于君使…灭亡 3.既东封郑使…成为疆域 4.阙秦以利晋使…得利 意动用法: 1.越国以鄙远把…当作边
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集合名词用法集名家最全整理（5篇）
英语集合名词用法说明 一、family类 形单，意义可单可复 family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等集合名词，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复
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俄语名词第三格的意义和用法
俄语名词第三格的意义和用法 一.构成 1.名词、形容词、物主代词、指示代词单数第三格： （1）阳性中性硬变化为у, 软变化为ю， 阴性：-а/–я变е, -ь变и --ия变ии（阴性变化
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俄语名词各格的用法及意义
俄语名词第一格的意义和用法 (1)在句子中做主语.(例如:①Студентчитают;②Настолележитжурнал.)(2)做名次性合成谓语的表语(例如:①Моя
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名词所有格用法讲解微课 教学设计
名词所有格用法讲解教学设计 授课年级：七年级授课时间：2015年10月 课题：名词所有格的用法讲解 教学背景： 名词所有格是贯穿初中阶段一个必须掌握的知识点，但其语言点琐碎，细节差异
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俄语名词复数二格变位以及特殊形式的用法
俄语名词复数二格变位以及特殊形式的用法1.俄语名词复数二格正常变位студент-студентов музей--музеев этаж--этажей врач--вр
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名词[精选]
名词 名词（Noun,简称n.），是词类的一种，属于实词，名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，名词同时也分为专有名词和普通名词。 名词格的种类：英语名词有三个格，即主格、宾格和所有
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名词
一、名词： 教学目标：名词的概念 名词的分类 教学重难点：可数名词复数的构成和不可数名词 教学类型：复习课 教学手段：投影仪 教学过程 1、名词的概念：名词是指表示人、事物、地点或
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名词
名词解释 1、组织行为学：是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织
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名词范文
名词 辩词性 We should spare no effort to beautify our environment. 我们应该不遗余力的美化我们的环境。 It must be kept in mind that there is no secret but hard w
