专题：目的复句造句
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·复句
·复句(-)复句类型由两个或两个以上意义紧密联系， 结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句， 也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，
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复句
句子手牵手——关联词与复句 教学目标 1、掌握正确划分复句层次的方法，能够判断复句内分句的关系。 2、理解并掌握常见关联词的使用方法 教学准备： 多媒体课件。 课时安排： 2课
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复句专题[五篇模版]
复句专题复习 (-)复句类型：由两个或两个以上意义紧密联系， 结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语
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·复句（精选5篇）
·复句*复句种类：1.按层次多少分:a.一般复句(一重)例： 因为今天下雨，所以他迟到了。b.多重复句(二重、三重、X重复句)例:盼望着，||盼望着，|春天来了，||春天的脚步近了。2.按分句关
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复句练习题
复句练习题 一、关联词练习1、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。2、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！3、我（ ）这么用功，成绩还是不如你4、有人口头上（ ）讲得很好，行动却做得很少。5、（ ）雨再大，路
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单句和复句如何区别
单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别： 一、定义法。 单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。 可分为主谓句非主谓
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复句综合练习题
复句综合练习题 一、 判断下列复句的类型 1、 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。 （ ） 2、 狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（ ） 3、 柏油马路晒化了，甚至于
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假设复句教案
《假设复句》教案 一.教学目标 让学生能正确使用 如果......就......、即使......也.......，提高语言表达水平。二.教学重难点 能够区分 如果.......就......、即使......
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复句练习题答案
复句练习题 一、关联词练习 1、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。2、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！3、我（ ）这么用功，成绩还是不如你 4、有人口头上（ ）讲得很好，行动却做得很少。5、（ ）雨再
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复句专题复习教案
复句专题复习教案 一、什么是复句 典型的单句是主谓句，它的直接成分是主语和谓语；复句的直接成分类似单句，通常称之为分句。分句之间没有主谓、动宾等句法关系。所以，复句是由
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划分句子成分及复句关系.[大全]
划分句子成分及复句关系： 句子的基本成分有：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 单句： （1）单句分类：按句子结构分为主谓句和非主谓句；按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、
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单句和复句的区别
单句和复句的区别 单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别： （1）定义法。 单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。 可分为
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复句教学案（最终五篇）
高中语法基础知识教学案---复句 教学目标: 1、能够了解掌握复句的定义和类型 2、能够判断复句之间的关系。3、能够掌握正确划分复句的方法教学重难点：能够掌握正确划分复句
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复句指导课 教案
复句的类型及划分 教学目标: 1、能够了解掌握复句的定义和类型。 2、能够判断复句之间的关系。 3、能够掌握正确划分复句的方法。 教学重难点： 能够掌握正确划分复句的方法。
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怎样区分单句和复句[范文大全]
怎样区分单句和复句 顺德市大良区李伟强职业高级中学 王继雄 怎样区分单句和复句，是句子教学中的一个重要的问题。88年高考语文试题有一条题目要求把“几个句子改写成一个单
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复句主要有八种类型
复句主要有八种类型： 1、并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。 主要关联词语是：既„„又„„，还，
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多重复句和紧缩复句（推荐阅读）
多重复句与紧缩复句 多重复句 多重复句是一般复句的拓展形式，它在结构上有两个以上的层次，表示两种以上的意思关系。 多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。 分析
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初中语文复句类型（共五篇）
复句类型 （一）知识概述 1、复句是指由两个或两个以上意思相关的简单句子构成的句子。构成复句的简单句子叫分句。 2、复句类型 ⑴并列关系：几个分句分别叙述有关联的几件事情或
