专题：美国课堂中的学案
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美国小学课堂
美国小学课堂真实状况
美国的小学教育有公立小学也有私立小学，和国内一样基本为六年制，美国政府并未制定统一的教育目标，而美国视导和课程研究协会所提出的现代小学的六项任务， -
美国课堂观后感
美国课堂课堂中的我们很认真，坐的很笔挺，双手放在背后，没有小动作，没有交头接耳，为了升学，我们不得不做这样的选择...曾经，我们一度很向往美国式的教育，没有过多的压力，没有过多的作
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美国1787年宪法学案
“大课堂、三核心、整体化、周循环”教学模式工具高一历史组设计
必修一专题七第二节美国1787年宪法 学案
学习目标：①识记知识：1787年宪法的背景、内容及评价；联邦制的结构；两 -
“自由放任”的美国 学案
无极野风美术中学 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 一、“自由放任”的美国 课标要求： 了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背
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浅谈“导学案”在课堂中的应用
北辰区教育学会第二届“北极星杯”论文年会 浅谈“导学案”在课堂中的应用 姓名：杨帆 单位：华辰学校 浅谈“导学案”在课堂中的应用 摘要:导学案是指学生在老师的指导下自学完
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零距离美国课堂--读后感
《零距离美国课堂》读后感无论是那个国家和民族，教育是其未来延续和发展的保证。虽然各国国情不同，但其根本就是要通过教育的途径，达到强民的目标，特别是在道德和人性上。我们做
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浅谈导学案在高效课堂中的重要作用
浅谈导学案在高效课堂中的重要作用 城西小学 教师根据导学案中的预习反馈回来的知识点，及时捕捉信息，从而去从容处理课堂中的棘手问题，不留一点绊脚石。导学案是学生在课堂体现
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美国1787年宪法导学案
美国1787年宪法导学案
设计者梁胜审稿人：高一历史组1课时总第22课时
班级第小组号姓名
【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君 -
北美与美国学案2011.5.23
高二下·区域地理教学案：（2011-05-11） 北美和美国 【课标要求】 北美和美国的自然状况 【学习目标】 1. 北美和美国的地形，气候，河流概况，农业，工业。 【导学】 一、北美和美国 1.
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高效课堂导学案
涉县“少年之星”主要事迹材料
龙北小学 四年级一班李莫然李莫然同学是涉县龙北小学四年级（1）班一名品学兼优的学生。时刻用星级学生的标准来严格要求自己：争当热爱祖国、理想 -
“学案导学”模式在高效课堂中的运用
“学案导学”模式在高效课堂中的运用 ——以高中地理课程为例 东平高级中学 胡殿坤 “学案导学”模式在高效课堂中的运用 ——以高中地理课程为例 课堂教学是教学的基本形
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学案导学教学法在课堂中的应用（五篇范文）
学案导学教学法在课堂中的应用 随着学案导学教学法的全面推广与深入实施，如何更好地使用新学案，新的学案怎样才能更有效地发挥其作用，是值得深思的问题。 初中语文课是基础教
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《零距离美国课堂》的读后感
假期里我静下心来细细的研读了《零距离美国课堂》这本书，感受很多。我的教育思路和理念有了一次飞跃的提升和改善。我认为美国教教育必须培养高素质的公民；教育要给每一个学生
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读《走进美国课堂》有感
个性与规则 -------读《走进美国课堂》一书有感 “规则意识应从小培养”，这句话是我读完《走进美国课堂》一书后最大的感受。我们大家都知道美国的学校教育是极张显个性与自
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美国课堂相互教学模式
美国课堂相互教学模式 美国课堂里的相互教学相互教学模式（reciprocalteach－ingmodel）是美国中年级阅读课堂使用频率较高的一种教学法。一、背景介绍 相互教学模式是美国安玛丽
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七年级地理下册《美国》学案湘教版
七年级地理下册《美国》学案湘教版 8.5美国 教学目标： .了解美国的领土构成、地理位置 2.知道美国是一个移民国家，种族构成复杂 3.了解美国的地形、气候及农业生产的特点和主
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初中化学课堂中（★）
初中化学课堂中“导学案”使用之初探 吉安县梅塘中学 曾昭勇 【内容摘要】：导学案是以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的自主探究式教学模式。学生课前根据
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11高尔基海燕课堂实用学案（推荐）
11、海燕
学习目标：
1、充满激情地诵读课文，体会诗歌的情感和内涵。
2、领会象征手法在文中的运用，理解烘托等修辞手法在文中的作用。
3、学习无产阶级革命先驱者勇敢无畏的革
