专题：《棉花姑娘》第二课时教学设计
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棉花姑娘第二课时教学设计
《棉花姑娘》第二课时教学设计 一、复习导入 小朋友们，上节课我们已经学习了《棉花姑娘》这篇课文，今天棉花姑娘又来看望我们大家了，让我们亲亲热热地叫一叫棉花姑娘吧？1、棉花
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棉花姑娘第二课时教学
《棉花姑娘》第二课时 教学目标： 1、练习分角色朗读课文，读好请求的语气。 2、认识一些对人类有用的鸟类和益虫，激发学生保护有益动物的情感。 一、揭示课题，导入课文。 1、今天
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30《棉花姑娘》第二课时教学设计
30《棉花姑娘》第二课时 教材、学情分析： 《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正
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《棉花姑娘》第二课时教学设计（5篇范例）
【教学目标】1.会写“病医爬房干七羊”7个生字，能按笔顺规则用铅笔写字，尽量做到书写规范、端正、整洁。2.掌握“病医爬房”四个半包围结构的字，“干七羊”三个独体字。3.执笔
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棉花姑娘第二课时的教学设计（推荐五篇）
第一部分：教学目标：1.会认“棉花”“生病”等12个词语，会写生字“别”。2.分角色正确、流利地朗读课文，读好请求的语气，读好对话。3.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。4.
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棉花姑娘第一课时教学设计
棉花姑娘 第一课时 教学目标： 1、整体感知课文，了解课文内容。 2、在学习课文中识记“姑、娘、盼、治、蚜”等7个生字，理解“治病、可恶、盼望”等词语。会写“星、只、帮、雪
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棉花姑娘第二课时教案(张)
19 教学内容： 棉花姑娘 部编版语文教材一年级下册第八单元第19课《棉花姑娘》。 教材分析： 本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故
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棉花姑娘教学设计（范文大全）
棉花姑娘教学设计（精选5篇）作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的棉花姑
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棉花姑娘教学设计
《棉花姑娘》教学设计 一年级 语文 教材分析 本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木
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《棉花姑娘》教学设计（大全）
棉花姑娘是小学语文读本中的棉花童话形象，出自于人民教育出版社一年级下册读本。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计，欢迎大家阅读！《棉花姑娘》教学设计（一）教学要求
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《棉花姑娘》教学设计
《棉花姑娘》教学设计 1 一、教材分析1、本单元的主题是“我们身边的科学”.《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事:棉花姑娘病了、叶子上长满了蚜虫、它请求燕
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《棉花姑娘》教学设计
《棉花姑娘》教学设计 《棉花姑娘》教学设计1 【教材分析】《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们
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《棉花姑娘》教学设计
《棉花姑娘》教学设计 一、 说明版本： 《棉花姑娘》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册。 二、 教材分析： 1、 教材内容：《棉花姑娘》是一篇童话故事。本课
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棉花姑娘教学设计
棉花姑娘教学设计 一、说明版本： 《棉花姑娘》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册。 二、教材分析 本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文是
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棉花姑娘教学设计（最终定稿）
《棉花姑娘》教学设计 教学目标： 1、认识“姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑” 7个生字。 2、通过情境创设,角色体验,能入情入境地朗读课文,读出恰当的语气。 3、读懂课文内容,了解不同
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《棉花姑娘》教学设计
《棉花姑娘》教学设计 勐海县民族小学 刁进坤 一、教材分析： 《棉花姑娘》是人教版一年级下册第八单元中的一篇课文。这个单元的教材以科学知识为专题编写，其中《棉花姑娘
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棉花姑娘教学设计
一、学习目标： 1．认识“姑、娘”等7个生字。会写“只、星”等6个字。2．分角色朗读课文，读好请求的语气。3．认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 二、教学重点、难点： 本课教学重点
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棉花姑娘教学设计
人教版小学语文一年级下册第三十课 《棉花姑娘》教学设计 沂南县苏村镇中心小学 袁耿丽 一、教学目标： 1、认识“姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑”等七个字，会写“只、星、雪、帮
