专题：模块化教学的研究
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中学历史故事化教学研究
中学历史故事化教学研究方案
（一）问题的提出
在历史教学中，很多教师都对故事化教学存在一定的偏见和误区，具体表现为：
1．没有真正理解什么是故事化教学，而认为故事化教学就是单一的 -
初中历史趣味化教学研究
初中历史趣味化教学研究 摘 要：分析了初中历史趣味化教学的必要性，并结合苏教版初中历史课程探析初中历史趣味化教学的策略，以激发学生对历史的学习兴趣，提高课堂教学效率。关键
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实战化战术互联网教学研究
实战化战术互联网教学研究 摘 要习主席提出“能打仗、打胜仗”的强军目标，院校教育要“面向部队、面向实战、面向未来”。 战术互联网是面向战场的一体化信息系统的神经网络
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常态化多媒体信息技术课堂教学研究
常态化多媒体信息技术课堂教学研究
信息组芦斌
随着信息技术的高速发展，网络规模在中国的不断高速扩大，信息技术对现代人生活、工作的深刻改变，多媒体教学手段引入中学课堂教学 -
小学语文游戏化教学研究五篇
小学语文游戏化教学研究 专业：汉语言文学专业 班级：***2547 学号：***20 姓名：罗月娟 一、导论 面对充斥身边的各种繁杂信息(有用的、无用的)，传统的知识观及其所
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初中音乐课堂趣味化教学研究
高关初级中学音乐校本教研总结 —初中音乐课堂趣味化教学研究 音体美教研组：杨思霞、何世霞、马 晶、王继祖 2014年7月2日 1 高关初级中学音乐校本教研总结 ——初中
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物理实验层次化教学研究论文
1实验层次设置既有提升又互为基础随着教学改革的不断深入，物理实验教学已实现了向基础、综合和设计性实验这一层次化教学模式转变。有的将大学物理实验明确划分为基础性实验
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小学美术课堂趣味化教学研究（5篇模版）
浅谈中小学美术课堂教学的趣味性 一、中小学美术课堂的现状 作者：赵洪志 （一）中小学美术课堂教学趣味性严重缺失的具体体现 自从99年国家开始全面实行素质教育，中小学都开始
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小学美术课堂趣味化教学研究（5篇）
《小学美术课堂趣味化教学研究》实施方案 一、课题的提出 趣味化美术教学是教育者根据儿童身心发展的规律，通过有计划、有目的、有组织、趣味性的美术教学活动来促进儿童全
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英语区教研“情景化教学研究”学习心得
五、六年级英语区教研学习心得——情景化教学研究 4月20日下午，在安民学校教务处的组织领导下，7个校区的10位英语教师到酒仙桥中心小学参加了以“情景化教学研究”为主题的区
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“板块化”下的初中体育教学研究
“板块化”下的初中体育教学研究 摘要：板块化教学对教师的要求非常高。为了有效实施板块化教学，教师必须精读教材、了解学生特点、科学划分板块、促进课堂教学。本文将结合初
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小学美术课堂趣味化教学研究(交流材料)
《小学美术课堂趣味化教学研究》交流材料 [摘要]兴趣是学习的内驱力，当学生对某事物产生了浓厚的学习兴趣时，他就会主动自觉地学习探求。因此，美术教师在教学过程中应当考虑学
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小学低段体育课游戏化情景化教学研究
小学低年级体育新课程游戏情景化教学 【摘要】体育教学离不开学生身体的练习，让学生知道正确的动作概念与合理的运动行为对提高身体素质与减少运动损伤有着不可替代的作用。
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《小学美术课堂趣味化教学研究》课题研究
《小学美术课堂趣味化教学研究》 课题研究 一、课题的提出： 作为视觉传达教育的美术课程，其本质是让学生感悟美进而创造美，尤其是在小学阶段的美术教育，更应把重心放在如何唤醒
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语文特色化阅读教学研究中期报告5篇
《语文特色化阅读教学研究》中期报告
一、课题的提出
为了改变传统教学模式存在的种种弊端,适应不断发展的小学语文教学改革的需要,我们从2013年春季开始,开展《小学语文特 -
教学研究
教学准备： 一些象形字的图片 教学过程： （一）看图激趣，揭示课题： 1、连线游戏。 （一边是几个象形字，一边是相应的图片，让学生连线） 2、你发现了什么？ 3、揭题、读题并引出第一小
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教学研究
教师怎样说课 良好的说课能把理论与实践有机地结合起来它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体这是优化课堂设计提高教师教学能力的一种有效途径。由过去听上课
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轻化工程综合实验教学研究论文（共5则范文）
［摘要］轻化工程是高校轻工行业中重要的工科专业。轻化工程综合实验的效果的评价来自于对参加综合实验的学生的学习效果的评估。选取本专业学生作为研究对象，在学生参与综合实验
