专题：模块三可选案例分析
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案例分析(三)
案例分析(三) 背景资料：
许民云南市高新技术开发区管理委员会主任
贾玉堂开发区国税局副局长男38岁
刘峰开发区国税局副局长男35岁
杜永国开发区国税局副局长男35岁
伊志平国 -
模块三案例分析
1、陈老师的教学设计使用了探究性学习模式
2、陈老师的教学设计中体现了先行组织者教学策略 情境教学策略 抛锚式教学策略
3、我不同意他的设计，提供的数据太大了，学生没有数 -
模块三必选案例分析
模块三必选案例分析.doc 《有理数的乘方》讨论结果 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 陈老师的教学设计使用了有意义接受学习教学模式。 2、你觉得陈老师的教学
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模块三必选案例分析.doc
模块三必选案例分析 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：陈老师教学设计发现教学模式和探究性教学模式，首先他创设了情境“请大家动手折一折，一张纸折一次后沿折
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模块三必选案例分析
《有理数的乘方》案例分析 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：我认为陈老师的教学设计使用了：探究性教学模式、发现式学习教学模式和有意义接受学习教学模式。
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模块三案例分析1
1、在潘老师的这堂课上，老师给学生提供了哪些“支架”呢？它们起到了什么作用？ 答：在这节课中潘老师设计让同学们上网查找资料的任务，让学生能自主的了解到有关宇宙的资料。将课安
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案例分析报告三
案例分析三 电气工程学院 2014302540151李彤 本案例讲述了成江药业的创始人孙加明和周云龙，从最初精诚合作到后期 产生冲突的一系列过程。两个人由于公司的发展，互相之间的交
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模块三必选案例分析
1、 你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？
答：本案例中我觉得陈老师的教学设计同时使用了发现式教学模式、探究性教学模式。
2、 你觉得陈老师的教学设计中体现了哪些教 -
三、教学案例分析[定稿]
三、教学案例分析
本册教材第四单元13课《钓鱼的启示》教学案例：在落实这个单元的重点时，需从学生的实际出发，首先应基于课文——结合课文内容读懂句子的意思，然后让学生联系生 -
模块三必选案例分析
1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：我认为陈老师的教学设计使用了有意义接受学习教学模式。 有意义接受学习教学模式通常包含呈现先行组织者、呈现新学习内容
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模块三可选案例分析(上)
模块三可选案例分析（上）
董大品
案例：《卫星运行时间》1、上课最开始进行的复习与后面新课程的讲解是否有关系？有什么关系？ 答：我觉得林老师在上课开始进行的复习与之后新课程的讲 -
模块三必选案例分析
1. 你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？
答：，我认为使用了以下教学模式：
（1）发现式教学模式。如：让学生动手折纸，反思概括等；（2）有意义接受学习教学模式。如：我们把这种求几个相 -
劳动案例分析(三)
劳动案例分析（三）案例1：:某单位要与一位长期病休职工解除劳动合同，因原《中华人民共和国劳动保险条例实施细则修正草案》第三十九条第七项规定：“疾病或非因工负伤停止工作医疗期
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三鹿案例分析
对“从三鹿奶粉事件看企业的目标选择”案例的分析石家庄三鹿集团股份有限公司是“中国名牌产品”、先后荣获全国“五一”劳动奖状、全国先进基层党组织、全国轻工业十佳企业
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模块三必选案例分析.doc
模块三《有理数的乘方》必选案例分析一、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？
答：我认为陈老师的教学设计采用了以下几种教学模式：一是有意义的接受性学习教学模式。二 -
模块三可选案例分析(下《幸福是什么》
模块三可选案例《幸福是什么》案例分析 1． 你是否赞同汪老师对学生的表现不直接给予反馈而是采用学生互评的做法？为什么？ 答：我不是很赞同。可取之处∶学生间互评可以提高学生注
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模块三必选案例分析5篇
模块三必选案例分析 1.你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：陈老师的教学设计使用了有意义接受学习教学模式。 本次授课过程包括有意义接受学习式教学模式的四个环
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模块三必选案例分析（5篇模版）
《有理数的乘方》案例分析 1. 你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：我认为陈老师使用了以学为主的发现式教学模式,问题框架学习的探究性教学模式。 2. 你觉得
