专题：模块五总结帖
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总结帖（合集）
通过阅读我组其他成员对这五个问题做出的回答，我将总结如下：
一、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？
答：我认为陈老师的教学设计使用了：
（1）发现式学习的教学模式。
陈老 -
模块六总结帖
1 、在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有哪些？他们之间的关系是怎样的？ 答：我们组通过交流讨论认为在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有教师、学生和家长。家长、
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_总结帖[精选五篇]
1.学校先给一个“人与自然”的大问题，然后学生在在这个范围内自主选题，你是否认同这种做法？ 答：全体赞同。理由是既凸显了老师的指导性、组织性，又具有一定的开放行。 2.学校的“
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模块四总结帖
C组《寻宝记》讨论结果我们通过小组讨论，综合各位成员的分析回答，得到了下面的讨论结果，现总结如下。1.对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应
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模块三总结帖
H组《有理数的乘方》讨论结果
经过讨论，我作为H组《有理数的乘方》必选案例负责人，对我小组讨论结果作如下总结：
1.你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？
答：我们小组多数 -
模块八总结帖（5篇范文）
截止到8月8日下午四点， 2014年山西教育技术中级四期241班E组的七位老师对于模块八案例2的《附中的研究性学习评价方案》的案例分析已经全部做完，完成的最早的是英语的贾丽坤老
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21世纪课堂评价模块五讨论精帖
21世纪课堂评价模块五讨论模块五讨论经过本课程学习，针对您结业作业所选教学单元，您如何评定学生在这个单元的学习成绩？ 运用多元评价方法评价学生的美术学习成绩回复时间：2013-
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《有理数的乘方》总结帖
《有理数的乘方》总结帖 临西县樊村校区 徐连强 从11月6日到11月12日这一星期，我们C组同学认真学习了模块三相关知识内容，并认真参与回答了《有理数的乘方》这个案例分析提出
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模块六总结帖[五篇范例]
1、在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有哪些？他们之间的关系是怎样的? 答：老师们大部分一致认为：在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有教师、学生和家长，体现了评价
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转帖：学生实习总结
2010年1月实习报告2010年1月实习报告高博、孟红岩、郑旭东、杜俊峰在儿科，李璐在骨科，焦丽宁、史田田、宋利萍在肝胆外科，任茜、孙雪梅在门诊，转帖：学生实习总结。儿科实习报告：在
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网络传播概论(总结帖)
1、互联网与网络媒体
互联网：一种全球性的，开放的信息资源系统。
网络媒体：按照新闻媒体传播流程（采集，整理，加工，发布）运作的，具有公信力的，能够产生巨大社会压力和迅速形成社会舆论 -
《关注光污染》总结帖（精选五篇）
1、学校先给一个“人与自然”的大问题，然后让学生在这个范围内自主选题，你是否认同这种做法，为什么？ 答：D组所有老师都赞成学校的这种做法。 多数老师认为这种做法符合研究性学习
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经验帖
【本人背景】我想我就是一个典型的普通学生，绩点一般般，底子也一般，民法底子极烂，刑法和三国相对不错，诉讼法一塌糊涂，行政法一窍不通，夸张么？不夸张，仔细想想，你不也是？呵呵。报过指南
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ABAQUS学习技巧总结(转帖)
ABAQUS学习总结 1. ABAQUS中常用的单位制。-（有用到密度的时候要特别注意） 单位制错误会造成分析结果错误，甚至不收敛。 2. ABAQUS中的时间 对于静力分析，时间没有实际意义（静力
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13月11日学员考试总结帖
12月6日助师考试总结帖
这次的考试时间比较早，早晨8点开始专业技能考试。虽然上课的时候再三强调，对于地理方位感比较差的同学，最好提前探下路，考试千万不要迟到等等，但是考后依 -
对外经济贸易大学 商英总结帖
很多同学问看什么的书，真题什么的。帖子实在太多，而且问的问题基本都一样，我就给大家建议一下吧，希望大家不要再盲目的发问。贸大制定什么书就看什么书，但概况没指定也一定要看一
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咨询顾问的精髓总结帖
方便自己有时间就能琢磨一下 @冯晞老师写的这些咨询的精髓，花了一晚上去整理。发现还是有26,29,33,34,40没找到。冯老师，方便的话麻烦能给补上。 感谢您的分享。建议所有做技
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英雄帖邀请函
邀请函 亲爱的朋友们：你好，我是全国大学生第三次学术交流活动的接待人员，我代表全国大学生学术交流群诚邀你参加此活动。本活动是由全国大学生学术交流群提倡而组织的一次活动
