专题：梅岭三章导学案及答案
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《梅岭三章.》《示儿》导学案
比较·探究 梅岭三章、示儿 执笔：冯玉华 编订：陈耀书大屯中学 【温故互查】2人小组对讲，互查。 1.背诵文天祥的《过零丁洋》，重温诗人的爱国情怀。 2.试读《梅岭三章》和《示儿
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梅岭三章的阅读答案
《梅岭三章》诗碑现建于大余县梅关乡梅山村黄坑北侧山坡上。广东省南雄梅关古驿道的中段旁也立有一块《梅岭三章》手迹诗碑。以下是小编收集的相关内容，欢迎查看！一、自主实践
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梅岭三章教案
梅岭三章[教学目标] 1、体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。 2、在诵读中体会感情；学习构思新颖、想象奇特的写作特点。 3、理解这三首诗的大意。理解诗歌中的多种
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梅岭三章教案
梅岭三章 教学目标 1、反复诵读，学习老一辈无产阶级革命家为理想和自由献身的革命精神以及乐观豪迈的革命情怀。 2、体会诗歌运用多种修辞手法抒写情怀的表现力量。 教学重
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《满江红》〈梅岭三章〉朗诵稿
七年级精典诵读
男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花 -
《梅岭三章》教案初中语文教案
1.学习陈毅同志大无畏的牺牲精神。 2.学习本文比喻、引用、借代的修辞方法。 3领会本文富有表现力的词语。 [教学重点] 1.学习陈毅同志大无畏的牺牲精神。 2.学习本文比喻、
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最新《梅岭三章》教学设计（含五篇）
最新《梅岭三章》教学设计范文作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理
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梅岭三章教案(两课时)
《梅岭三章》教案 教学目的 1、通过学习这三首诗，体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。2、学习作者写诗的意境，理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。3、提高学
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七年级上册《梅岭三章》教案设计[精选]
教学目的1、体会这组诗篇回环递进、运用多种修辞方法抒写情怀的表现力量。2、学习陈毅同志面临险境、生死不渝的革命精神。教学设想本课是由三首七言绝句组成的一组现代诗篇
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梅岭三章 教学设计示例-教学教案
一、教学目标 （一）知识目标 2．比喻、借代的修辞方法及其作用。 （二）能力目标 在了解全诗大意的基础上朗读诗歌，读出气势，读出感情，直至熟练背诵。 （三）情感目标 1、学习陈毅同志为革命
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《祝福》导学案答案
《祝福》导学案 【学习目标】 1、训练学生概括小说情节的能力。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造
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短文两篇导学案及答案
《短文两篇》导学案及答案 主备教师 ：习志国 焦立伟 杨明杰时间：2014.4 共计 2 课时 课题 ：《短文两篇》课型：讲读课 【学习目标】 1．利用课文注释和工具书读懂课文。 2．积累一些
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丑小鸭导学案及答案
《丑小鸭》导学案
主备教师 ：习志国 焦立伟 杨明杰时间：2014.2共计 2 课时
课题：《丑小鸭》课型：自读课文
【学习目标】
1、识记本课重点字词、了解童话的特点。
2、揣摩语言，理 -
虞美人导学案答案
《虞美人》导学案答案 【自主探究】 1、找出文章中的主旨句 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 2、作者是如何表现愁情的？ （1）“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结
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《泊秦淮》导学案及答案
《泊秦淮》导学案 教学目标： 1、了解杜牧，理解诗句的含意，背诵全诗。 2、理解作者的忧国之情，认清当时统治阶级骄奢淫逸的本质。 教学重点：目标1. 教学难点：目标2. 教学方
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《琵琶行》导学案整理答案
《琵琶行》导学案
【学习目标】
情感目标：从失意者的互相同情慰藉之情中受到悲剧美的陶冶，从而认识封建社会（压制人才）的黑暗，激发学生珍视今朝的成才环境。知识目标：
1．解题、了解 -
空城计导学案答案
《空城计》教案 教学目标1、理清小说的故事情节，把握人物形象 2、 理解孔明“空城计”得以施计成功的重要原因 3、 学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法 教学重点： 把
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《无题》导学案及答案
《无题》导学案 主备人：河南扶沟县崔桥镇一中 于晓曦 教学目标： 1、了解李商隐，理解诗句的含意，背诵全诗。 2、理解诗人对爱的深刻认识，体会诗句之外的深刻含义。 教学重点：目
