专题：美丽田园工作总结
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美丽的田园
《美丽的田园》是小学数学义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级上册第七单元加减法(二)第84页——85页的内容。数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识经验是《课程
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美丽的田园
美丽的田园》教学反思
《美丽的田园》是北师大版小学数学第一册第七单元的最后一课，这节课是学生学习了20以内数的加减法后的一节综合课，主要是让学生联系生活实际提出数学问 -
美丽的田园
美丽的田园 学习目标： 1. 初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。 2. 巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。 3. 初步发展有条理地思考问
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美丽的田园
美丽的田园教案 一、教学目标： 1.用自己喜欢的方式表现美丽的田园风光。 2.学习简单的构图方法，并能运用概括的绘画手法表现景物。 3.培养热爱大自然、亲近大自然的生活情趣。
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美丽的田园
教学目标： 1、初步发展从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。2、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。 3、解决简单的实际问题，体会数学与生活的联
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美丽的田园说课稿
《美丽的田园》说课稿 一、说教材 《美丽的田园》是小学数学义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级数学下册第一单元加减法(一)第13页——14页的内容。数学课程要关注
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美丽的田园教案
《美丽的田园》教学设计 一、教学内容： 北师大版一年级下册13--14页《美丽的田园》 二、教学目标： 1.综合复习20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。 2.逐步发展从具体情境
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2013年中国美丽田园
2013年中国美丽田园
油菜花景观10项：江苏省兴化市缸顾乡千岛菜花、浙江省仙居县油菜花、安徽省黟县卢村油菜花、江西省婺源县溪头乡油菜花、湖北省沙洋县汉江西岸百里油菜花 -
美丽的田园诗歌
红日、青山白云、蓝天小桥、流水河渠、梯田老者山上扶犁扬鞭少年山下点种提蓝田埂上小伙子植树稻田里姑娘插秧好一章陶渊明笔下的田园诗篇山坡上牛犊嘶鸣草场里羊儿撒欢布谷
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美丽的田园教学设计
《美丽的田园》教学设计、反思 〖教学目标〗 1. 培养学生从具体情境中发现问题，并用数学知识解决简单的实际问题的能力。 2.培养学生的语言表达能力。 3.让学生感受数学与生
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《美丽的田园》教案5则范文
《美丽的田园》教案 教学目标： 【知识与技能】 1.初步发展从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。 2.巩固20以内进位加法和退位减法的计算方法，逐步达
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《美丽的田园》教学反思
《美丽的田园》教学反思
《美丽的田园》教学反思1
教学内容：北师大版小学数学一年级下册13—14页。教学目标：1、在美丽的田园的情境中进一步巩固20以内的进位加法和退位减法，达 -
《美丽的田园》评课稿
金主任点评数学课《美丽的田园》 包头市蒙古族学校 曹汇茹 3月16日金主任一行专家组来到蒙古族学校观摩我的课堂教学，对我的教学方式方法给予肯定，同时指出了我在课堂教学中
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美丽的田园教学设计
《美丽的田园》教学设计 教材分析：本节课创设了“美丽的田园”这一情景，呈现了丰富的数学信息，发展学生从具体情境中提取数学信息，提出数学问题并用所学知识解决的能力。 教学目
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《美丽的田园》教学设计
案 例 反 思 教学内容：教科书第84—85页 《美丽的田园》教学设计 1、创设情境 教师出示“美丽田园”教学挂图 师：请同学们看一看、想一想，图上有什么？你能发现哪些数学问题？ 生1：
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《美丽的田园》教学设计
美丽的田园 教学目标 过程与方法：使学生能从日常生活中发现数学问题，感受数学与日常生活联系。 知识与技能：创设生动有趣的情境，激发学生学习数学的兴趣。 态度价值观：渗透算法多
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《美丽的田园》教学设计
《美丽的田园》教学设计 教学内容：北师大版小学数学田园一年级下册第一单元《美丽的》 教学目标： 1． 初步发展从具体情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。 2． 巩
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美丽的田园教学设计
《美丽的田园》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学教材一年级下册第13---14页“美丽的田园---解决问题（二）” 教材分析： 教材中创设了“美丽的田园”这一情境，给学生提供了丰富
