专题：梅兰竹菊四君子教案
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《梅兰竹菊“四君子”》教案
《梅兰竹菊“四君子”》教案 【教学目标】 1、通过对中国传统花鸟画题材的学习，初步了解花鸟画借物抒情、托物言志的传统。学习中国传统四君子的画法并尝试运用笔墨表现梅兰
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《梅兰竹菊“四君子”》教案[精选多篇]
《梅兰竹菊“四君子”》教学设计及预设 2014年10月 【教学目标】 1、初步了解梅兰竹菊所代表的优秀品质。 2、通过学习四君子的优秀品质，引导学生树立向四君子学习的意识。
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《梅兰竹菊“四君子”》教案（精选多篇）
《梅兰竹菊“四君子”》教案 【授课时间】 2015年11月2日 【教学目标】 一、知识目标： 1、 通过对梅兰竹菊四君子的学习,了解他们分别代表着中国传统文化中的高洁、清逸、气
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高中作文巧写梅兰竹菊之竹四君子之首
高中作文巧写,梅兰竹菊之——竹,四君子之首 范公丛竹歌并序 岑参 职方郎中兼侍御史范公，乃于陕西使院内种竹， 新制丛竹诗以至见示，美范公之清雅操，遂为歌以和之。 世人见竹不解
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《四君子茶艺》
【学术创作】 《四君子茶艺》 （济南御青茶艺学校 吴冠军） “四君子茶艺”由颍溪茶童吴冠军先生创作于1998年，此套茶艺程式结束了“茶艺”只能在台上演绎而难以真正走入百姓生活
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经典诵读——梅兰竹菊
梅兰竹菊 梅之梦，笑傲严冬看雪飞 兰之梦，飘逸芳姿写妙颜 竹之梦，倔强虚怀伟丈夫 菊之梦，百媚千娇垄上居 梅 兰 竹 菊 君之梦 我的梦 中国梦 风雨送春归 飞雪迎春到 已是悬崖百丈
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梅兰竹菊感想
学习《梅兰竹菊绘画欣赏》的感想 中国画，是中华民族璀璨传统文化宝藏中的珍品，是我国民族艺术花坛中常开不败的奇葩。梅兰竹菊也因为其高雅的品性被文人画家拿来入画，表达清高
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四君子吟诗歌
五绝·四君子吟梅不见数株梅，春秋夏自开。雪来枝绽放，笑傲百花哀。兰兰依山野栽，寂寞向将来。都说无人问，寻芳自有抬。竹竹长涧泉边，心空质更坚。东坡无肉可，郑燮喜描研。菊菊放千
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班级文化建设——梅兰竹菊[范文]
梅不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 兰兰之猗猗， 扬扬其香。不采而佩， 于兰何伤 兰花在水中的样子是多么美丽啊，它的味道，芳香四溢。即便是人们对她视而不见，她也绝对没有为此而伤
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梅兰竹菊”与“廉政”
梅兰竹菊”与“廉政” 学生处 高勇 梅兰竹菊，色泽淡雅、蕴含丰富，素有“花中四君子”之称，因而成为我国历代文人志士理想人格的典范。梅的傲雪报春、兰的清远幽香、竹的虚
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梅兰竹菊的诗歌
在很小的时候我就极喜欢梅兰竹菊喜欢梅花的傲骨嶙嶙喜欢兰花兰亭序静喜欢竹子的挺拔直立喜欢菊花的菊菊莴苣我在家后院的院子里我采撷了一些砖块沏砖墙我垒起了一个不大的花
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描写梅兰竹菊的句子
描写梅兰竹菊的句子1、【竹】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这正是竹子那坚韧不拔的品质。它在寒冬腊月里依然挺立着，即使寒风凛冽，它也毫不屈服。面对困难，迎难而上，竹子
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诵梅兰竹菊串词
（女）星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，浩浩荡荡。 (男）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； （男）它又如春
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1978年“改革四君子”对话中南海秘闻
1978年“改革四君子”对话中南海秘闻2014-06-16 东方时政观察本文摘自：人民网，作者：喻建欢，原题为《1978年“改革四君子”对话中南海秘闻》（一）即使隔了30多年回头看，1978年都是一
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图说梅兰竹菊-教学设计与反思
《图说“梅兰竹菊”》教学设计 教学内容：小学三年级信息技术1第19课 教学目标： 知识目标： 进一步掌握图文混排的方法，体会图、画、诗、文等多种形式相结合表达主题的作用。 能力
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年轻干部要做“四君子”养“四气”（5篇）
年轻干部要做“四君子”养“四气” 十八大报告中提出的要建设好干部队伍，要加强党性修养、廉洁从政、理论学习和实践锻炼，全面提高自身的素质。这为我们新时期的干部队伍建设
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关于花中四君子的古诗及寓意[精选多篇]
关于花中四君子的古诗及寓意在平平淡淡的日常中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典
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山东四君子集团单位领导婚礼致辞（五篇）
致辞尊敬的各位来宾，女士们、先生们：
在这个浪漫温馨、吉庆祥和的日子里，我们欢聚一堂为两位新人举行婚礼，我代表山东四君子办事处向两位新人表示热烈的祝贺和衷心的祝福，向前来
