专题：马鸣加的新书包
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马鸣加的新书包 教案
马鸣加的新书包 一．猜谜导入，学习生字 1.师：我们对爱自己的爸爸妈妈很熟悉，那其他亲人呢？（学生猜谜） （1）爸爸的妈妈叫什么？ （2）妈妈的哥哥或弟弟叫什么？ （3）爸爸的弟弟叫叔叔，那叔叔的妻子叫
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《马鸣加的新书包》教学设计
教学目标：1、 认识生字5个，积累词语2个。2、 正确朗读课文。3、 学习提出问题，重点：自己提出问题，并和同学讨论解决。4、 通过学习，感受童年生活的乐趣，激发学生留意生活、关心周围
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《马鸣加的新书包》教学反思（推荐五篇）
《马鸣加的新书包》教学反思 本文选自郑春华的儿童系列生活故事《一年级的马鸣加》。这篇故事写了马鸣加有五只不同颜色的新书包，他想每天用不同颜色的书包，结果光顾得换书包，
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马鸣加读后感（小编整理）
品味完一本名著后，从中我们收获新的思想，何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的马鸣加读后感，希望能够帮助到大家。马鸣加读后感1今天，我看了一
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《非常小子马鸣加》读后感（含5篇）
《非常小子马鸣加》读后感当品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《非常小子马鸣加》读后
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《非常小子马鸣加》读后感[合集五篇]
篇1：《非常小子马鸣加》读后感当我看完《非常小子马鸣加》，我才知道书里面的故事是那么的有趣。”小辫子开关“里写的是马鸣加下课的时候在玩扔矿泉水瓶，有七次不小心扔到毛文
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《非常小子马鸣加》的读后感100字[合集]
《非常小子马鸣加》的读后感100字1《非常小子马鸣加》这本书令我百看不厌。《宇宙飞“瓶”》这个故事让我知道这个水瓶是用宇宙飞船的材料做的，非常好看，并且很珍贵，但是它只是
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《非常小子马鸣加》的读后感100字（合集五篇）
《非常小子马鸣加》的读后感100字1我看了《非常小子马鸣加》这个本书后，我感觉他是个调皮、勇敢、善良的小学生。这本书里我印象最深的是他把多个国家的地图板块画在自己的胎
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《非常小子马鸣加》读后感100字（5篇范例）
《非常小子马鸣加》读后感100字1我读了一册非常小子马鸣加，我觉得马鸣加是个聪明、活泼、可爱、调皮、勇敢的小男孩。他在一次联欢会上讲百变爸爸，可是他的名字马鸣加都分开了
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王新整理书包教案
全日制聋校实验教材语文第三册 看图学句5 《王新整理书包》第一课时教案 简阳市特殊教育学校语文组集体备课教案 一、教材分析： 本册教材在一年级的基础上继续学习简单的单
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一我背上新书包
品 学校：八一乡中心小学 德 与 生 活 教 学 计 划 教师：李红霞年级：一年级上册 小学一年级品德与生活上册工作计划 一、学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、
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整理书包
整理书包 教学目标： 1、 引导学生了解收拾、整理书包的方法，体验整理分类的必要性。 2、 学习整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好习惯。 3、 养成良好的学习和生活习惯
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竞赛新加题
通知各乡镇部门党委（总支）：在全县党的群众路线教育实践活动知识竞赛（预赛）前，教育实践活动办公室整理下发了知识竞赛题库。现根据中央及省市有关活动的新精神，新增加知识竞赛赛题50
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《我背上了新书包》说课稿
《我背上了新书包》说课稿 一、说教材 1、教材特点： 品德与生活是一门新的综合课程，是以培养品德良好的、乐于探究、爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它不再是追求道德与
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《我背上了新书包》教学反思 （精选合集）
《我背上了新书包》教学反思 第一节一年级《品德与生活》课，对于本课的设计，我基本上是以教材为载体，以活动为手段来教学的。 第一页是一首学生熟悉的儿歌《上学歌》，激发了学生
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《我背上了新书包》教学反思
《我背上了新书包》教学反思 这节课是小学品德与生活第一单元的首课。主要是让学生感受角色的变化，熟悉校园的环境，并逐步做到适应新环境下的新生活。我基本是以教材为载体，以
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体操新加资料（精选5篇）
1.1983年举行的第二十二届体操锦标赛上首次战胜20世纪70年代以来一直处于世界体操领先地位的苏联队，荣登世界男子体操团体冠军的奖台，这是中国体操自1953年开展以来30年间所取
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新两位数加两位数(进位加)教案
两位数加两位数（进位加） 授课人：李勇 教学内容：教材第14页例3 教学目标： 知识与技能 1.利用情境图动手摆小棒，让学生理解进位加法的算理， 掌握进位加法的书写格式和计算法则。 2.
