专题：mosfet及驱动总结
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大功率开关电源中功率MOSFET的驱动技术范文大全
大功率开关电源中功率MOSFET的驱动技术 [出处/作者]：Microchip Technology公司 功率MOSFET具有导通电阻低、负载电流大的优点，因而非常适合用作开关电源（switch-mode power s
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大功率开关电源中功率MOSFET的驱动技术
大功率开关电源中功率MOSFET的驱动技术 电源网讯 功率MOSFET具有导通电阻低、负载电流大的优点，因而非常适合用作开关电源（switch-mode powersupplies，SMPS）的整流组件，不过，在选
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MOSFET管开关电路基本知识总结
一直以来模拟电路就学的不好,好不容易把三极管了解完了,就一直没敢碰MOSFET了,没想到两年后还是会遇到,不过有一句话倒是很不错,就是技术这个东西不能太深入,否则你会发现其
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i2c_rtc_rx8025驱动总结
ARM : at91-sam9x5ek Linux内核：linux-2.6.39 时钟芯片：rx8025 SA/NB 第一种方法： Rx8025驱动程序在该linux内核中已经包含，路径为：drivers/rtc/rtc-rx8025.c 所以在内核中增加
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MTK手机驱动总结
MTK手机驱动培训资料
1、LCD的调试：
一般LCD厂商在提供样品的时候，都会提供给初始化代码，服务更好的还会提供进入和退出SLEEP的代码，如果厂商不提供的话，就只有看着文档自己写了 -
解放思想创新驱动总结
“解放思想、创新驱动、转型发展”主题讨论活动总结 为积极应对煤炭市场持续疲软的不利形势，机电修造分厂根据机械总厂关于开展“解放思想、创新驱动、转型发展”主题讨论活
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“任务驱动”小专题总结
信息技术 “任务驱动”小专题总结——杨红艳自本学期确立小专题以来，从教学实效上看取得了一定的成效，有效的激发了学生的学习兴趣，调动了学习积极性。使学生很好的掌握了基础
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嵌入式linux驱动学习总结
调用gcc： export PATH=$PATH:/usr/local/arm/3.4.1/bin 用gcc编译：arm-linux-gcc –o run adc.c 查看gcc： arm-linux-gcc –v 配置NFS 安装NFS Ubuntu上默认是没有安装NFS服务
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创新驱动
创新驱动为院校发展注入无限活力 ——理工大学 市东医院“理工医创新基地”建设一周年回顾 2010年早春，市东医院 上海理工大学、市东医院“理工医创新基地” 签约暨揭牌仪式
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MOS管驱动电路总结doc要点
MOS管驱动电路总结 在使用MOS管设计开关电源或者马达驱动电路的时候，大部分人都会考虑MOS的导通电阻，最大电压等，最大电流等，也有很多人仅仅考虑这些因素。这样的电路也许是可
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创新驱动发展
创新驱动发展 党的十八大明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发
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创新驱动发展
创新驱动发展 十八大、“两会”相关论述 材料一：科技创新驱动发展战略党的十八报告强调，实施创新驱动发展战略。科技创新是提高 社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家
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创新驱动科学发展
创新驱动科学发展 破除事业发展瓶颈开创广电工作新局面 ——县广电台2016年上半年工作总结及下半年工作谋划 上半年，县广播电视台在县委、县政府正确领导下，紧紧围绕县委、
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任务驱动教学法
一、“任务驱动”式教学的含义
“任务驱动”式教学是将整个知识体系分解为一个一个相对独立而相互关联的“任务”，让学生在一个个典型“任务”的驱动下有序展开学习活动，引导 -
任务驱动教学法
任务驱动教学法 任务驱动的教与学的方式，是能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程等，改变学生的学习状态，使学生主
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任务驱动教学法
任务驱动教学法 ——信息技术教学案例清华中学 张亚琴 任务驱动的教学方式已在广大中学信息技术课中使用。实践表明这是在信息技术这门课中是相当有效的教学方法。因此作为
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项目驱动教学法
项目驱动教学法要求在教学过程中，以完成一个个具体的项目为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个项目之中，让学生自己提出问题，并经过思考和老师的点拨，自己解决问题。在完成项目的同
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任务驱动教学法
职业教育常用教学方法简介——任务驱动教学法 一、任务驱动教学法的特点任务驱动教学法的核心是“以学习者为中心”和“以人为本”，其哲学心理学的依据是当前流行的“建构主
