专题：牟平杨子荣纪念馆地址
-
杨子荣纪念馆
一部样板戏《智取威虎山》，让特级侦察英雄、全国“双百”人物杨子荣，成为全国人民心中的英雄楷模。如今，包括纪念馆、纪念广场、追思大道和纪念林、纪念碑林5个部分在内的杨子
-
观杨子荣纪念馆之感受
观杨子荣纪念馆之感受 法政学院 社工132班李燕 20131312038 简介： 杨子荣纪念馆，位于黑龙江省牡丹江市所属的海林市东山烈士陵园的青松翠柏之中，是为了纪念著名侦察英雄杨子
-
牟平投资环境
牟平投资环境简介
依托城市
烟台市是中国首批14个沿海开放城市之一，总面积1.37万平方公里，总人口652万，其中市区人口180万。烟台市先后荣获“最佳中国魅力城市”、“中国投资环 -
参观中共三大会地址纪念馆心得体会（★）
xxx年xx月2日那天,xx党委组织我们xx支部的党员进行了一次难忘的，有党性教育意义的党日活动，预备党员转正大会和党员民主评议活动之后，.参观了中共三大旧址纪念馆,这次参观后我
-
28.杨子荣借题发挥
28. 杨子荣借题发挥 学习目标： 1、引导学生自读课文，了解课文主要内容，激发对孤胆英雄的赞美之情。 2、指导学生在读中感悟作品对杨子荣心理的描写。 3、帮助学生会认“诈、匪
-
杨子荣烈士陵园观后感
杨子荣烈士陵园观后感杨子荣烈士纪念馆作为省级爱国主义教育基地，坐落在海林市的东山烈士陵园的青松翠柏之中，是为了纪念著名的侦查英雄杨子荣而修建的。今天作为群众路线教育
-
杨子荣烈士陵园导游词
杨子荣烈士陵园位于海林市区东山，1993年被命名为黑龙江省青少年教育基地，1994年被命名为黑龙江省爱国主义教育基地，1995年被国家民政部列为纪念建筑物重点管理单位，每年前来瞻仰
-
牟平区政府报告（推荐阅读）
牟平区政府工作报告 ——2011年1月17日在烟台市牟平区第十六届人民代表 大会第四次会议上 区长 李爱杰 各位代表： 现在，我代表区人民政府向大会报告工作，请予审议，并请各位政协
-
山东牟平班主任经验交流
守望心中的麦田山东省牟平第一中学孙忠华庄子说：天地有大美而不言。我更不敢遑论经验，不想说作为一名班主任是怎样努力地做好自己的本职工作的，我只是想说作为一名园丁，一名领路
-
杨子荣烈士陵园导游词（5篇）
杨子荣烈士陵园位于海林市区东山，1993年被命名为黑龙江省青少年教育基地，1994年被命名为黑龙江省爱国主义教育基地，1995年被国家民政部列为纪念建筑物重点管理单位，每年前来瞻仰
-
牟平电大优秀毕业生事迹材料范文
牟平电大优秀毕业生事迹材料时间：2010-03-02来源：作者： 点击数：666王安邦，是牟平电大2001级计算机3班学生。2004年顺利毕业并走上工作岗位。由入学时一名平凡的学生逐步成为单位
-
牟平一中校务公开制度[范文大全]
牟平一中校务公开制度为进一步落实依法治校的原则，进一步推进学校民主管理，根据全国教育工会《关于推行校务公开工作的意见》，结合我校实际，制定本制度。
一、校务公开、民主监 -
28杨子荣借题发挥教学设计
教学目标： 1．会认“诈、匪、惕、梭”是个生字。 2．有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。 3．了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞美之情。 教学重点： 在自读中了
-
杨子荣打虎教学设计
语文教学中的审美体验 密山市逸夫小学 周丽萍 规范学生案例背景 《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。这句话从四个
-
杨子荣打虎教学设计
《杨子荣打虎》教学设计 张媛 教学内容教科版五年级上册第七单元课文13《杨子荣打虎》第二课时 教学目标了解故事情节，能用自己的话讲述这个故事。 指导学生有感情地朗读重
-
杨子荣打虎.教学设计
《杨子荣打虎》教学设计 教学目标：1、抓住课文中“打虎”的段落，体会杨子荣临危不惧、沉着应对的英雄气概。 2、引导学生学习作者运用对比、衬托表现人物品质的写作方法及运用
-
《杨子荣借题发挥》教案（共5篇）
《杨子荣借题发挥》教案 学习目标： 1、引导学生自读课文，了解课文主要内容，激发对孤胆英雄的赞美之情。 2、指导学生在读中感悟作品对杨子荣心理的描写。 3、帮助学生会认“诈
-
杨子荣打虎片断教学
《杨子荣打虎》教学分析与教学设计 教学内容：通过描写杨子荣勇斗老虎的紧张场面，表现了杨子荣在紧要关头机智、镇定、勇敢的英雄本色。 设计理念：坚持以学生为主以读为本的原则
