专题：名人名言在教学中的
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浅谈名人名言在哲学课堂教学中的运用
浅谈名人名言在哲学课堂教学中的运用 卢小红（浙江邮电职业技术学院绍兴312000） [ 内容摘要 ]本文结合哲学课教学的实践经验，阐述了在哲学课教学中合理运用名人名言的方法及应注
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浅谈名人名言在哲学课堂教学中的运用
浅谈名人名言在哲学课堂教学中的运用 卢小红(浙江邮电职业技术学院 绍兴312000) [ 内容摘要 ]本文结合哲学课教学的实践经验,阐述了在哲学课教学中合理运用名人名言的方法及
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在路上名人名言
在路上名人名言 在路上名人名言1 1、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺——欧阳修2、人之所以异于禽者，唯志而已矣！——汪夫之3、人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归
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名人名言中的哲理
2010届高三政治二轮复习选择题集锦之二：名人名言中的哲理1、荀子在《劝学》中说：南方有鸟焉，名有（曰）蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。
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人生中的名人名言
人生中的名人名言 1、不要低估了小细节的美妙之处。欣赏那些微不足道的事，因为或许某天当你回望人生时，你会发现它们是无比重要的事。你人生中最美妙的组成部分便是由那些零零
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《读者》中的名人名言2010
《读者》中的名人名言2010 《读者》杂志2010年第8期 从猴子到人需要一万年，从人到猴子只需一瓶酒。——喝酒乱性 变一次道，玩一次命。 ——国外高速公路提醒“谨慎变道”的标
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逆境中的名人名言
逆境中的名人名言 逆境中的名人名言1 1、人生最重要的是坚持信念，保持积极，在逆境中也要坚持下去，不让环境击垮。2、在顺境中要节制，在逆境中要谨慎。佩里安德3、在顺境中，朋友结
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逆境中的名人名言
逆境中的名人名言 逆境中的名人名言1 1、始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。2、保护好你的梦想，等到它开花结果的那天，它会让你俯视所有曾经看低你的人。3、世
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生活中的名人名言
生活中的名人名言 生活中的名人名言1 为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ —— 圣西门每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。 ——
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生活中的名人名言
1.生活的美化者，社会的巩固者。罗伯特布拉亥2.为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹3.生活不是苦难，也不是享乐，而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。托克维尔4.
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名著中的名人名言
1.我听见美洲在歌唱，我听见各种不同的颂歌。(《草叶集》)2.倘若你能使你的心时常赞叹日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不减少于你的欢乐，你要承受你心天的季候，如同你常常承受从
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名人名言教学设计
《明日歌》教学设计 教学目标： 1、能够流利并有感情地朗读整句诗； 2、能够理解整首句的意思，从中懂得要珍惜时间。 教学过程： 一、复习珍惜时间名言导入新课。 1、同学们从呱呱
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在文言文教学中
文言文的教学方法可依据各人的教学经验进行教学，通常，我们对于文言文的翻译通常采用两种方法进行教学，一种是意译，另一种是直译。直译要求尽可能地将原文中的每个词一一对应地译
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在作文教学中
在作文教学中，激发学生习作兴趣，实现学生作文生活化、个性化
兴趣是最好的老师。我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话充分说明了兴趣的重要 -
在教学中创新
在教学中创新，在反思中成长冠山联校南磛石学校郝惠芬
【摘要】世界正在经历一次关键的转折，我们生活在一场会改变我们生活、思想、沟通、成功方式的变革中。这也是当代中国教 -
在新课程教学中
在新课程教学中，怎样“用好教材，超出教材” 王敏勤 这次课程改革在使用教材方面提出了许多新的观点，如：教师在教学中要“用教材教”，而不是“教教材”；要“用好教材，超出教材”；
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在引导中教学
在引导中教学 李贵凤 我国数学教育历来有重视基础知识、基本方法、基本能力, 重视教师主导作用的优良传统。现在实行的新课标，教学任务繁重，课堂时间就更显得宝贵了，已往在备课
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浅谈在语文教学中
浅谈在语文教学中,学生创新思维的培养﹝摘要﹞：创新教育渗透到语文教学中，它可以给语文教学带来新的生机与活力。在新时期的语文教学中，培养学生的创新能力是十分必要的。对于文章
