专题：名师观课记录
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观课记录
唐先鹏评论·优点:导入新颖，打破了教材原有结构对教材作了合理而有便于学生理解接受的新的整合，教师的主导性得到了很好的体现。各环节过渡流畅，一气呵成，充分运用地图、图片和
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观课记录
《声声慢》评课记录： 莱芜市莱城区花园学校 李雪云 【教研组长沈蓓】： 这是一堂精彩的课，听后受益匪浅。李老师艺术化的语言，深厚的教学功底有目共睹。教学设计符合八年级学生的
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观评课记录（范文）
观评课记录 在这次上课中，我得到了不少同行老师的帮助，收获颇丰。尤其是课堂细节的处理上，比如在课堂教学中，每一次课件播放前的导入，教师既要有语言的准确描述，又要能自然地切入
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观评课记录
观评课记录 李志伟：张老师通过让学生尝食物引入，集中了学生的兴趣，让学生关注到食物的使用方法：生吃和熟吃，更有利于指向我们的核心概念：健康饮食。学生也能提到：吸收、消化、卫生
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观评课记录
听了王老师这堂课，使我受益匪浅，下面我从几方面谈谈我的认识：1、紧密联系生活实际 王老师这节课恰当地运用了学生身边的教学素材，现场提取数学信息，创设了老师和学生年龄对比的
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坐井观天 观课记录
《坐井观天》教学反思 在教学中，以青蛙与小鸟的三次对话为线索，以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理。引导学生自由阅读，自由表达，打好自主学习语文的基础。一、成功之处 1.
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初中英语观评课记录
初中英语观评课记录 本次素养大赛我们英语学科观摩了一节《英语带头人课堂教学展示课》, 这让我学习到了许多知识和经验。本节课对话题点和语法点都进行了充分的挖掘和训练，
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五子棋观课记录表
观课记录表 观课教师：韩兵 科目：校本课程五子棋 班级：四年级 时间：5月27 观课内容 ：五子棋的开局执教教师：柳德明一、观察要素状况记录 导入3分钟，通过介绍与五子棋有关的内容导
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《孔子拜师》观课记录
《孔子拜师》观课记录 一 、激情导入 师书写“拜”字诱发学生对拜字的理解，再由组词引入对孔子的了解， 师板书课题 二、初读课文 质疑课题引领文本朗读 1、学生自由朗读课文
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观课准备会记录
《老人与海鸥》观课准备会记录 会议时间：11月24日 会议地点：实验室 参加人员：郭延海 李同合 吴则符 宋士平乔明菲 徐开妍 马秀清 吴秀芝 主持人：郭延海 记录人：吴秀芝 为了确保
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观名师之课（精选多篇）
观名师之课，采名师亮点 ----2011年广西高中英语教学能手展评暨高考英语复习教学观摩研讨会 ◆十点感受： 1.采用多媒体手段，课堂容量大，学生接受知识面广； 2.语言点的复习通过回归
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观评课记录（五篇范例）
观评课记录 3 篇?观评课记录 1 ? ?观评课的学习可以帮助我们深入剖析与学习一线优秀教师的教学方法及手段等，对于我们师范生来说是提升教学能力的助推剂，通过模拟授课实践教学
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《甲午中日战争》观课评课记录
观柳会玉老师《甲午中日战争》有感 这次远程研修，我观看了6位老师的讲课视频，各有千秋，奇思妙想，为了达到教学目标，使用了各种教学手段，其中柳会玉老师的《甲午中日战争》让我更为
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《七颗钻石》观课记录（精选5篇）
《七颗钻石》观课记录 主持人：xx 成员：xxxxxxxxx 洪凤兰老师：房老师为我们呈现了一节精彩纷呈的课——《七颗钻石》， 群组成员从课堂呈现方式、课堂提问、教学流程、学生的参与
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名师访谈记录范文合集
访谈记录 我：蔡老师，能请您介绍一下**中学的情况吗？ 蔡：我们**中学是一所年轻的学校，成立与2011年5月，同年9月开始招生。生源主要是附近的农村的孩子。学校的地址是**县**路**号，校
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一师一优课观评记录
观评记录 这节课的教学设计好，新课标精神以及现在教学要求建立的师生平等、充满和谐的课堂文化等都体现得淋漓尽致。王老师的个人素质高，语言魅力强，对学生的个性化评价到位，课
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【观课记录】-中彩那天-语文-小学
《中彩那天》观评记录 孔庆梅评课： 这节课能遵循语言文字的学习规律和学生的认知规律，由浅入深，从课题导入，初读感知内容，到研读父亲内心，最后由读悟写明得失，环环相扣，让孩子经历了
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观课观什么
观课观什么、议课怎么议
观课观什么——观察课堂上发生了什么，观察的对象不仅有教师，而且包括学生。不仅包括师生的语言和行动，也包括课堂的情境与故事、师生的状态与精神等。
