专题：美术教育学重点
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美术教育学重点
美术教育学重点
——高教版《美术教育学》重点 作者尹少淳1、 美术教育的划分方式：（p53）
（1） 按场所划分——学校美术教育、家庭美术教育、社会美术教育
（2） 按年龄划分——少年儿 -
美术学科教育学 重点复习2
美术学科教育学绪论 1913年鲁迅在教育部做干事，发表《拟播布美术意见书》。 许多发达国家将美术学科列入12年制基础教育的核心课程之中，给予艺术教育以重要 地位。 幼儿园
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教育学重点
教育的起源：生物起源说：教育不是人特有的--发过利托尔诺、英国沛西·能；心理起源说：教育是儿童对成人的模仿--美国孟禄；劳动起源说：教育是劳动过程中社会生产与要和人的
发展的辩 -
教育学重点
1教育学是研究人类教育现象、教育问题，揭示教育规律的科学。 2教育学研究的对象就是教育现象和教育问题。
3教育学的研究任务就是通过对教育现象和教育问题的研究，揭示教育规 -
教育学重点
填空题
1.世界上第一部教育学专著是《学记》
2.中国第一部以马克思主义阐述教育问题的专著《新教育大纲》
3.古希腊教育“七艺”是文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音 -
教育学重点归纳
第一章
教育与教育学
评价自我标准
结构地产生教学计划、课程标准和教科书等系统化活动课程设计要求：1、合目的性2、合科学性3、合发展性课程设计程序：（泰勒原理）1、确定教育目 -
教育学重点
第一章 教育与教育学 一、选择题 1．“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ ( ) A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目
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美术教育学
美术教育学
教育家陶行知在1919年2月发表的【教学合一】一文中主张以“教学法”代替“教授法” 1993年郭绍纲，范凯熹著的【美术教育方法论】
1994年王大根著【学校美术教育目 -
美术教育学
美 术 教 育 学
--------中小学美术教材教法
我是谁？—我从哪里来？—要到哪里去？
主 讲：钱 中 伟
美术与教育的关系
美术教育由“美术”与“教育”两个概念组合而成。
美术提供 -
美术教育学
美术教育学
陶行知《教学合一》主张以教学法来代替教授法
郭绍纲、范凯熹《美术教育方法论》、《中小学美术教师学习资料 研究美术教育学的基本原则是使教育者和受教育者充 -
美术教育学
填空： 1. 陶行知在91年2月发表的《教学合一》一文中主张以“教学法”来代替“教授法”。 2. 94年王大根著《学校美术教育目的论》，在尹少淳的《美术教育学论纲》中更明确地提
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教育学考试重点。。
1、在我国，最早把教和育连在一起的是（孟子）。 2、教育就其定义来说，有广义和狭义之分。广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。狭义的教
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教育学概论重点
教育学概论重点 一、教育重点： 教育学的定义：教育是有意识地以影响人的身心发展为首要目标的社会活动。 教育的基本要素：教育者、学习者、教育影响包括教育内容和教育方法。 二
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幼儿教育学重点
幼儿教育学重点 什么是教育学？ 教育学是研究教育这一社会现象并揭示其规律的一门科学。什么是幼儿教育学？ 幼儿教育学是一门研究3——6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工
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教育学 复习重点 2011
1、教育科学研究的具体方法，包括观察法、实验法、临床法、问卷法、测量法、文献法、历史法、比较法、经验总结法、统计分析法等。
2、高等教育的本质属性：教育的本质是教育自 -
学前教育学重点
1.学前教育的方法（根据案例分析是哪种方法，基本含义） ①直观形象法（区分其中的具体的几种方法，尤其是演示、示范、范例，比如说学习雷锋是范例法还有观察法，参观法，欣赏法）：教师采用直
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教育学原理重点归纳
第一章 教育学及其功能 一、选择题 1、教育学：是研究人类教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、教育现象：指人类各种教育活动的外在表现形式。 3、从横向上看，教育的基本形式
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教育学重点总结
教育是一种社会历史现象，是从人类社会产生的那一天就产生的，并且随着人类社会的发展而发展。 教育是一种人类社会现象，教育学是研究人类教育现象，解释教育规律的一门学科，在此基
