专题：美术课堂结尾艺术
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简述课堂结尾艺术
简述课堂结尾艺术 重庆市彭水苗族土家族自治县朱砂小学 贺培生课堂结尾是教学过程中不可缺少的一环,是教学步骤中的最后一步,对于强化教学目的,全面完成教学任务非常重要。
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课堂结尾方法
浅谈课堂结尾方法 （教学一得） 杨玲瑛 一次好的课堂教学，不仅要有引人入胜的开头，而且还要有令人受益匪浅、耐人寻味的结尾。那么，德育课应该如何结尾呢？ 德育课的结尾应该包括两
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议论文结尾的艺术
议论文结尾的艺术
结尾是文章重要的组成部分，结尾写得好坏对突出文章主题，加强艺术感染力关系很大。古人曾对文章的开头和结尾分别打过两个很别致的比喻：“起句如爆竹”，“结句 -
浅谈语文课结尾艺术[5篇模版]
浅谈语文课结尾艺术
在全面推进素质教育的今天，课堂教学越来越得到人们的重视，因为课堂教学的成功是提高语文教学质量的关键。学生是否能在语文学习中，获得正确的观点，形成高尚 -
浅谈语文课的结尾艺术
浅谈语文课的结尾艺术 六盘水市水城县第四小学 郑 勤 摘 要：上好一堂语文课，精美动人的导语很重要，丰富恰当的结尾也不容忽视，授完一篇课文，教师作简要总结，使学生获得较为完整突
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《剪纸艺术走进小学美术课堂.》论文
剪纸艺术引进小学美术课堂 和平小学 谢青平剪纸教学的目的是为了培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力；增强学生热爱祖国，热爱中华文明的信念和历史责任感；吸取民族文化
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传承剪纸艺术 丰富美术课堂5篇
传承剪纸艺术 丰富美术课堂 摘要：剪纸是一种民间艺术。它是土生土长的，有着强烈的民族特色和浓厚的乡土气息，表达民间群众对美好生活的意愿。我在乡镇学校教书，受一些条件的限制
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美术课堂
美术课堂因“游戏”而精彩 在游戏中学习技巧 《趣味水墨》 把这一课上成水墨游戏课。让学生用毛笔蘸上不同分量的水和墨在宣纸上涂涂画画，在笔墨游戏中学生认识到浓墨、淡墨
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美术课堂
小学美术高效课堂的探究与思考
蕲春实验小学董续续
【摘要】：高效课堂是一场"围绕学生,服务学生、激发学生、在乎学生、通过学生、为了学生"的改革。打造小学美术高效课堂,美 -
将传统折纸艺术引入小学美术课堂
《将传统折纸艺术引入小学美术活动课》 课 题 报 告课题组成员名单 组长：郑荣生 副组长：蒋建斌 凌武生执笔：黄更山 成员：黄更山 宋新苗 吴权昕 陈 芬周小辉 唐建新课题单位：兰
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卡通漫画艺术对中小学美术课堂的影响
卡通漫画艺术对中小学美术课堂的影响 摘 要：随着视觉图像时代的到来，流行视觉艺术在当今这个充满活力的社会文化中不断发展，各种新兴视觉文化元素不断注入其中，使流行视觉艺术文
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课堂提问艺术
课堂提问艺术 课堂提问是新课改下新课程的需要，在传统的课堂教学中，问题几乎都是由教师提出，而新课程强调的是要给学生留下问题，培养学生的问题意识，不仅教师提问要艺术，还要让学
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教师课堂艺术
教师课堂艺术 假如历史课堂教学不讲究教学艺术，那么，学生对历史课就会没有兴趣，学习也会处于一种被动的、僵化的状态。因此，历史课堂教学不能没有艺术。看一堂历史课是否具有艺
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艺术课堂说课稿
本次教研组长示范课，我们着重研究的课题是艺术课堂综合教学，采取了指定执教老师，指定执教领域的方法，并落实顾骁雁老师上音乐绘本整合课堂;时洁老师上绘本美术整合课堂;郑兰老师
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成功演讲的结尾艺术
结尾必须事先计划好。因为结尾是一场演讲中最具战略性的一点。当一个演讲者退席后，他最后所说的几句话，犹在耳边回响，这些话将被保持最长久的记忆。“余音绕梁”即是如此。那么
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浅谈小学语文课堂教学结尾艺术
浅谈小学语文课结尾教学艺术 幸运的墨菊 课堂上，引人入胜的开头，能够使学生产生渴求新知识的愿望，有些老师在备课时总是精心地准备导入语，而往往忽略了结尾。一堂课的结尾就如
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浅谈初中语文课堂结尾的艺术
浅谈初中语文课堂结尾的艺术 摘 要 古人论文讲“起句如爆竹”“结句如撞钟”。完美的结尾，会收到画龙点睛的作用，让学生体验到“课虽已尽而意趣未了”，为下一课的学习作好心理
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浅谈美术课堂教学艺术
浅谈美术课堂教学艺术
延吉市十二中李芳
在美术课堂上，课堂教学艺术尤为重要。因为课程的本身就在一个充满艺术气息的氛围进行的。美术课堂教学艺术要求每个教师必须准确的掌
