专题：漫谈诗经之花草
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“德”之漫谈
文章标题：“德”之漫谈“德”之漫谈找文章到xiexiebang.com更多原创-(http://www.xiexiebang.com/)古人倡德，很大一部分原因是为了兴礼制、饬民风、治国家。在“人治”社会里，
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诗经之花草树木
诗经中的植物 我们回顾前几节课对《诗经》这一最早的诗歌总集的学习，从《诗经》的成书、诗“六义”到《诗经》在文学、文化方面的影响以及历代学者对《诗经》的研究，我们通过
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《楚辞》与《诗经》之比较
《楚辞》与《诗经》之比较 《楚辞》与《诗经》二者都是我国早期诗歌中的杰作，《诗经》是我国现实主义文学的光辉起点，楚辞是浪漫主义的奠基之作。，各具特色，二者之比较在于： 一、
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诗经两首之氓
第四课《诗经》两首 课 型：新授课 一、教学目标 （一）知识目标 1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3．反
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学跳国标舞——摩登舞之漫谈
学跳国标舞——摩登舞之漫谈 学跳国标舞——摩登舞之漫谈 作者：陈游、孙景华 注：该文为陈游、孙景华老师专为中华舞蹈网编写整理，转载时请署明作者姓名，违者必究。 两位老师将自
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花草教案
世界四大切花（菊花、月季、香石竹、唐菖蒲） 北京市市花：月季和菊花 石斛、卡特兰、蝴蝶兰、文心兰为世界四大观赏洋花 中国国花：梅花和牡丹 如今，中国尚未决定现代意义的国花，是将
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花草标语
xx是我家,美化靠大家 请脚下留情青青小草，踏之何忍！你轻轻的走过，不带走一片绿叶” “芳草萋萋，踏之何忍” “人间知音难觅，天涯芳草难培” 小脚不乱跑，小草微微笑。让小树和
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爱护花草（推荐）
1．请您爱护绿色，绿是生命之源。
2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。
3．用爱心呵护每一片绿色。
4．绕行三五步，留得芳草绿。
5．茵茵绿草地，脚下请留情。
6．小草给我一片绿，我给小草一份爱。 -
英语学习方法漫谈之口语篇
英语学习方法漫谈之口语篇英语口语是中国学生在英语学习中最薄弱的环节之一，长期的应试教育模式以及缺少相应的语言环境，是其主要原因。在雅思的考试中往往中国学生成绩较差的
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英语学习方法漫谈之口语篇
英语学习方法漫谈之口语篇英语口语是中国学生在英语学习中最薄弱的环节之一，长期的应试教育模式以及缺少相应的语言环境，是其主要原因。在雅思的考试中往往中国学生成绩较差的
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魏书生之《教学工作漫谈》读后感（精选5篇）
读魏书生《教学工作漫谈》心得体会 这本书是在老师布置作业一周后我在图书馆偶然看见的，因为当时已经忘了借哪几本书，但魏书生这个‚人物‛我还记得，所以我就把这本书看了一下，
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从《诗经》之《国风》婚恋诗
从《诗经》之《国风》婚恋诗 看周代女性的情爱观 程莉蓉 内容提要： 婚恋诗是《诗经》中最有特色、最富感染力的作品，而《国风》中的婚恋诗占全部恋诗的百分之九十九强。本文从
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国学经典诵读之十二诗经5篇
【《诗经》经典篇目诵读】 《周南·关雎》：诗三百的开头第一篇便是如此富于魅力的作品。最有名的是它的第一章，有多经典用不着我再多说吧？ 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好
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《诗经》地理生态背景之考察
《诗经》地理生态背景之考察 刘毓庆 内容提要 《诗经》产生在与现存迥然不同的地理生态环境之中：黄河的支流与支津构成了一张巨大的水网，上百的湖泊星罗棋布于其间；充沛的雨水，
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诗经五篇之集评集注
黍离 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。(一章) 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者，谓
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《诗经二首》之《采薇》教案
《采薇》教案 高一语文组薛为民 2011.11.15 [教学目标] 1．反复朗读课文（注意本文中的难读的字和不容易写的字），疏通文意，鉴赏课文的思想内容。2．简析重章叠唱及借景抒情（乐景衬哀情
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诗经
我读国学 1、诗经·豳风·七月 七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁！三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。 七月流火，九月授衣。春
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诗经
《诗经》婚恋诗中的男性形象 在《诗经》中，反映婚恋爱情生活的诗作占有很大的比重，不仅数量多，而且内容丰富，既有反映男女相慕相恋、相思相爱的情歌，也有反映婚嫁场面、家庭生活
