专题：木桶原理与班级管理
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班级管理与“木桶效应”
班级管理与“木桶效应”理学院物理091本27号杨艳摘要：管理好一个班级很重要，管理班级不仅是一项系统的德育工程，更是学校管理中的重要环节，它将直接影响班风、学风和校风的形成
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巧用“木桶理论”进行班级管理-班级管理
巧用“木桶理论”进行班级管理班主任如何将“短板”变成“长板”，使“木桶”的“存水量”达到最大值一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的
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军事拓展训练项目——木桶原理
军事拓展训练项目——木桶原理 ——明阳天下军事拓展 项目情景 什么是木桶原理？木桶原理又称短板理论，木桶短板管理理论，其核心内容为：一只木桶最终能装多少水，并不是由桶壁上最
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人本原理与班级管理论文
1.管理学的人本原理和原则 行为激励原则。行为是人类在认识和改造世界的过程中发生并通过社会关系表现出来的自觉的、能动的活动,具有目的性、方向性、连续性和创造性特点
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深刻理解木桶原理 谈谈部队的安全管理
从剖析木桶原理入手 谈谈如何抓好单位的安全管理 天津干休所 刘文伟 安全管理工作是一项系统工程，也是单位管理者逢会必讲、逢人必谈的一个话题。下面就从剖析木桶原理入手，谈
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利用“木桶原理”搞活校本培训
利用“木桶原理”搞活校本培训(2009.12修改)缙云县实验小学 祝桂义木桶原理指的是：一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于
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员工参加“木桶原理”培训心得体会
免费分享创新 员工参加“木桶原理”培训心得体会 随着知识经济时代的到来，人们越来越清醒地认识到企业在竞争中制胜的决定因素是人才，而教育培训是解决人才问题的根本途径。国
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电网公司员工学习“木桶原理”心得体会
电网公司员工学习“木桶原理”心得体会 电网公司员工学习“木桶原理”心得体会 随着知识经济时代的到来，人们越来越清醒地认识到企业在竞争中制胜的决定因素是人才，而教育培训
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运用管理学原理浅谈班级管理
浅谈高校班级管理 谈到班级，就不得不说到组织的范畴。那么什么是组织呢？美国管理学家切斯特巴纳斯曾指出：“由于生理的,心理的,物质的,社会的限制，人们为了达到个人共同的目的，于
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木桶原理给我们的反思 发言稿
木桶原理给我们的反思 一位老国王给他的两个王子一些长短不一的木板，让他们各做一个桶。并承诺，谁做出的木桶装的水多，谁就可以继承他的王位。 大王子就尽量把他的木桶做大，做到
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《由“木桶效应”说反思幼儿园班级管理》读书笔记
《由“木桶效应”说反思幼儿园班级管理》读书笔记
本周已经开学了，孩子们进入小班后，对幼儿园的集体生活和学习环境已经比较的适应，大部分的幼儿都能开开心心地上幼儿园。但是， -
“木桶原理”中的——短板理论和长板理论[合集]
“木桶原理”中的——短板理论和长板理论 以前有一个著名的木桶短板理论大概的意思是：一个木桶，能装多少水，并不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，想装得更满，必须补
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作文练习题及题解(以“木桶原理”为话题)
中小学教育资源交流中心http://提供
作文练习题及题解用木板拼成的木桶，其盛水量不取决于那根最长的木板，而取决于那根最短的木板。这就是著名的¡“木桶原理”¡。
“木桶原 -
《由“木桶效应”说反思幼儿园班级管理》读书笔记（精选5篇）
本周已经开学了，孩子们进入小班后，对幼儿园的集体生活和学习环境已经比较的适应，大部分的幼儿都能开开心心地上幼儿园。但是，对于一个班级来说，她需要教师精心地去治理。那么，作为
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专注与班级管理
专注与班级管理 所谓“专注”就是集中精力、全神贯注、专心致志。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，从而最大限度地发挥积极性、主动性和
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唐僧与班级管理
唐僧与班级管理 淮南二十中 王新亚 摘要：班主任工作辛苦琐碎，当好班主任绝非易事。有人把唐僧的取经团队比喻成一个班级，在这个班级里，唐僧是班主任，孙悟空是优等生、沙僧白龙马
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班级建设与管理
班级建设与管理
一· 塑造良好的班级学习气氛，组织大家集体去图书馆晨读英语和自习，增强同学们学习积极性的培养，在互相监督，互帮互助的气氛下，共同提高！
二· 鼓励全班同学积极参 -
新教师与班级管理
新教师与班级管理 康驿镇中心小学 吴万东 作为一个新教师，近两年的教学教育生活即将结束，这一学期的学习里，有失落的郁闷，也有收获的喜悦，下面，结合自己近两年来班主任工作的一些
