专题：敏特英语网
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敏特英语总结
丘北县温浏中学敏特英语课题半年工作总结 ———英语听力教学应从低年级抓起 随着社会的进步和科技的发展，国际间的交流日益增多，外语学习显得格外的重要，人们对于英语学习的
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敏特英语简介
敏特英语简介
敏特英语特点
◆个性化
敏特英语最大特点是个性化。可根据每个学生的具体情况，测算出每人的记忆黄金序列，因而能够决定英语单词出现的频率和次数。其他类似产品 -
英语网购
请看《中国日报》的报道： Within seconds, and for just 1.1 yuan, a university student from Hangzhou, Yang Jiangming, was the owner of a 800,000 yuan ($117,000) apa
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敏特英语运用实施方案
广南县篆角乡初级中学“应用敏特英语
网络学习系统”实施方案
根据《云南省教育厅关于推广敏特英语网络学习系统应用工作的通知》（云教函〔2010〕430号）、《云南省电化教育馆 -
3.敏特英语简介(通用)
敏特英语----英语单词记忆专家系统简介
惟一获得国家教育部大力推广的英语在线学习专家系统
英语学习，最大的困难是什么？是记忆浩瀚的英语单词！为了解决单词记忆难题，美国硅谷科 -
敏特英语简要讲稿[5篇材料]
敏特英语简要讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好，很高兴今天在这里为大家介绍一下敏特英语。
敏特英语是教育部、中央电教馆于2002年从美国硅谷引进的智能化英语学习软件。敏 -
电大英语网考试题
英译汉B 资料说明： 2011年4月大学英语B 网考英语B 统考英语B 电大英语B 计算机应用基础必备资料 “大学英语B”网考是什么性质的考试？ 回答：“大学英语B”网考是高校网络教育
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英语网考作文
第六部分：书面表达
题目1
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a short passage to express your views on a given topic. You should wri -
英语网调查报告单
纵观英语网站数不胜数，可谓让人眼花缭乱，但如果将其分门别类，便可一目了然：
一、 热门应用
掌中英语-安卓；囧记移动英语；iknow移动英语；网易移动公开课；别忘背单词；词库移动英语；VOA英 -
关于敏特英语学习的一点感受
关于敏特英语学习的一点感受 对于英语的学习来说，单词是英语的血液，是学习英语的基础。因而识记单词尤为重要。我校自2009年开始敏特英语的学习，因为班级太多，所以只在英语实验
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电大英语网考试题 整理版
1、You and your team can discover the answers to problems together. 答案：你和你的团队可一起找到问题的答案。 5、He prefers coffee to tea. 答案：与茶相比，他更喜欢咖啡
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电大英语网考题库之一
cihui与jiegouchongci题 1、Professor Smith promised to look _______my paper, that is, to read it carefully before the defence. A：afterB：overC：onD：into答案：B 2、Our h
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英语网考摘要(二)
“英语网考”注意事项
为了确保“英语网考”合格——必须考60分（其中教材中的内容-占35分、课外内容占25分），请大家在复习中注意以下几点：
1、 背熟《大学英语B》（绿色的教材）P119 -
沪江英语网——百科词汇
【常见伤病词汇】ulcer 溃疡；chilblain 冻疮；bruise 擦伤，挫伤；sprain/twist 扭伤；bump 肿块；fracture 骨折；tetanus 破伤风；anemia 贫血；arthritis 关节炎；rheumatism 风湿；malaria 疟
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[牛津中小学英语网]unit9
牛津小学英语5B
Unit8
单词:
国家_____国的____国人 （复数）该国语言
ChinaChineseChinese（Chinese）ChineseJapanJapaneseJapanese(Japanese)Japanese(the) UKBritishBritish（Brit -
NOC敏特英语学习能力竞赛
NOC敏特英语学习能力竞赛
英语语言综合应用能力比赛（全国总决赛）
论文写作指南适用范围：进入决赛的初中组和高中组选手
比赛形式：选手赛前提交论文电子稿、决赛现场口头陈述论文 -
NOC敏特英语学习能力竞赛
NOC敏特英语学习能力竞赛
全国总决赛培训指南一、竞赛内容及日程安排：
NOC敏特英语学习能力竞赛全国总决赛包括两项竞赛内容，即英语语言基本能力测评和英语综合语言应用能力竞 -
我对“敏特”英语教学的反思
我对“敏特”英语教学的反思
墨红镇中学顾朝红
“敏特”教学走进英语课堂中，作为一种新生的教学手段，它为教学注入了新的生机与活力，利用图、文、声、像合一的特点，使课堂教学变
