专题：忙与闲作文教学案
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作文教学案（汇编）
九年级作文教学案 教学目标： 1、明确文章立意的要求，并能根据文题进行立意 2、能运用材料准确、具体、有力的表现文章主题。 教学重、难点： 立意 材料表现主题教学步骤： （一）确立
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教学案
班2010---2011学年度第一学期中，德智体美劳等各方面，成绩显著，被评为“三好学生”。特发此状，以资鼓励。
灌云县鲁河中学2010.11.18 -
教学案
上饶县石狮小学教师备课单 （共案） 年级 学科 议课时间 课题 课型 课时 上课时间
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教学案
《铃儿响叮当的变迁》 学习目标： 1、欣赏作品，体验歌曲在节奏、速度、节拍等音乐要素对音乐风格的影响。 2、体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉”、摇滚的不同风格。
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教学案
天上的街市 预习一看 1、作者简介及其文学成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，
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教学案
1、导入：记得孔子有一次和子路、曾皙，冉有等几位学生一起谈论志向问题。当问到曾皙时，曾皙答道“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”曾皙的春风沂水
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线与角教学案
第二单元 线与角 第一课时《线的认识》 教学案 导学内容：北师大版数学四年级上册P16~P17 导学目标：1、借助实际情境,认识线段、射线与直线.并知道它们的区别与联系. 2、会用字
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《敬业与乐业》教学案
《敬业与乐业》教学案 罗田实验中学余忠阳 学习目标 1．摘录并积累大量经典语句、格言。 2．初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。3．引导学生品味与领悟“敬业与乐业”
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我与地坛教学案
《我与地坛》课堂教学设计 山东冠县武训高中么子响 教学目的要求： 1、知识目标：理解文本所表现的内容，解开“我”与“地坛”两者之间的关系，领悟史铁生“荒芜冷落——生机盎然—
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信息与信息传播教学案[★]
洪泽外国语中学教学案 九年级物理NO7 信息与信息传播教学案 备课时间：2010-2-23 上课时间： 主备人：张凯 总课时数：[ ] 学习目标：1、知道信息的定义，了解人类特有的信息有哪三种。
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教学案一体化与教学相长（模版）
“教、学案一体化”与“教”、“学”相长
近年来，我们学校进行有效课堂教学的探索，经过多方面的学习、分析、调查，反复揣摩、研究先进地区和学校的教学改革和精神实质，借鉴先进 -
敬业与乐业教学案
《敬业与乐业》教学案 口岸第二初级中学 王丹 教学目标 知识目标：了解梁启超及其作品，掌握议论的基本知识：三要素、基本结构以及论证方法 能力目标：了解讲演词的特点，学习这篇讲
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镇江作文评析教学案
九年级放下册语文共（30份） 2008年镇江市中考材料作文评析 一、阅读下面的材料，按要求作文。 父亲正在教儿子学骑自行车。儿子不过七八岁，和自行车一般高。学了半个多小时，儿子仍
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“桥”作文教学案
车陆中学“提高课堂教学效率”教学案·八年级语文·作文教学课题：“桥”备课时间：使用时间：课型：写作、评价课时：2课时主 备 人：吕娜审 核 人：王萍学生姓名：教师评价：
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借景抒情作文教学案
借景抒情作文 一、 教学目标： 1、 理解“触景生情”、“融情于景” 2、 学会借景抒情的写法，作文能做到“情景交融” 3、 掌握借景抒情作文的一些具体方法 二、 教学重点； 掌握
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对话公务员群体：工作忙闲不均 普遍对收入不满意
公职考试知名品牌 对话公务员群体：工作忙闲不均 普遍对收入不满意近几年，关于公务员该不该调整工资的话题成为舆论热点。从湖南冷水江到北京石景山区的街道办事处，意外“晒”
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忙作文（热门19篇）
篇一：忙作文忙作文这是一个既有趣又尴尬的下午，我独自从罗老师办公室出来，只见迎面走来了一个熟悉的身影，我定睛一看，是汤老师，她沉默了一阵就对我说：“你今天的衣服要多穿一点，小心
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3.2欣赏与赞美教学案
3.2（2）欣赏与赞美课型 ： 新授课时间：2011年7月20日备课人：代文锋审核人：一、学习目标认识真诚的赞美是使人不断完美的重要途径，认识到赞美的重要作用，进而在生活中学会赞美别人二学
