专题：帽子创意
-
帽子（本站推荐）
帽子 今天天气可真好，有一位盲人老爷爷在一条小路上走。 可是，那老天爷说变脸就变脸，天一下子变得阴沉沉的，还刮起了大风。大风把他的帽子吹跑了。盲人爷爷急得不得了，立刻蹲下身
-
六顶帽子（范文模版）
专家访谈：六顶帽子帮你换脑 受访人简历 钟常富（中文名）：本名Jeffrey Jones，是致力于地区性人类资源和人类能力提高技术（HPI）及培训的咨询公司JoesAsia的董事总经理，同时也是爱德华
-
勇敢地摘下帽子
勇敢地摘下手套[案例]刚开学几天，我班转来了一个小男孩,叫李兵，模样长的很漂亮，只是手上老是戴着手套。他妈妈临走，把我叫到了外面，特别叮嘱我说：“老师，无论在什么时候都要让他带
-
自己做帽子
自己做帽子 教学目标： 1.了解帽子的基本结构，学习用各种方法装饰纸帽子。 2.在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探究能力、想象力、创造力得到锻炼。 3.让学生在造型
-
美术教案帽子
一、观察想象：今天，有一个新朋友要和大家认识，（出示小白兔）它就是勤劳、善良的小白兔。 （师说故事）小白兔一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮的，来和小朋友见面，在半路上，它捡到了一顶帽子(
-
魔法师的帽子[推荐]
书名：魔法师的帽子
作者：(芬兰)托芙·扬松 著
作者简介作者是芬兰女作家Tove Jansson（1914-2001），也音译为托韦·杨森。她以瑞典语从事儿童文学创作，1945年以童话集《小特洛尔和大 -
帽子哲学 教案
帽子哲学 一、导入 在生活中，我们总是不断地在评判别人和被别人评判，而在这一过程中不可避免地会出现许多谬误与偏见，那么，为什么会产生这样的偏见呢？如何才能避免或减少这种错
-
纸帽子诗歌
那天我闭上眼睛，回忆每一道折痕；纸皱了，我还是折不出那顶帽子。听说网上有折纸视频，我看了很多遍；看完了，可没有一种是你教过的那个。你不在了，我再也折不出了……于是我想起了那年
-
帽子的造句
帽子拼音【注音】： mao zi帽子解释【意思】：（１）戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的用品：一顶～。（２）比喻罪名或坏名义：批评应该切合实际，有内容，不要光扣大～。帽子造句帽子造句：1、请把
-
2帽子和鸟窝[范文大全]
2.帽子和鸟窝 执笔人：徐利红 教学目标： 1.理解课文内容，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感。 2.有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 3.学习本课的生字新词。 教
-
帽子杂文随笔
过分迷恋的机会主义分子。印象中爸爸对我说过最多的话就是当我在看电视的时候，我爸就会说，以后大把时间看，没有必要现在一个劲地在看。当时我的回答是，不会啊，以后就有以后要看的
-
帽子和鸟窝教案
一.教学目标. 1.知识与技能 （1）学习本科生字新词，正确、流利，有感情地朗读课文。 （2）读懂课文内容，了解翔翔和小伙伴的表现。 2、过程与方法 抓住重点词句，体会人物的心里与精神品质
-
帽子和鸟窝 教案
教学要求： 1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 3．认识4个生字。会写14个字，教学重点： 理解课文中的重点语
-
帽子和鸟窝教案（定稿）
语S版三年级上册 2、《帽子和鸟窝》 教学要求： 1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 3．认识4个生字。会写1
-
经典帽子的广告词（5篇材料）
经典帽子的广告词大全在生活、工作和学习中，说到广告词，大家肯定都不陌生吧，广告词具有引导消费者对广告产生情感认同的作用。广告词的类型多样，你所见过的广告词是什么样的呢？以
-
《魔法师的帽子》读后感
《魔法师的帽子》读后感 《魔法师的帽子》读后感1 托芙。扬松写的《魔法师的帽子》。是一个崭新的世界。童话里的人物的心灵都很童真呢！性格都是独一无二的，每一个人物的模样
-
《千变万化的帽子》说课稿
《千变万化的帽子》说课稿在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整
-
魔法师的帽子读后感
《魔法师的帽子》读后感
《魔法师的帽子》，这本书是一本有趣的童话书，是世界儿童文学大师托芙·扬松于1948年发表的。在暑假里，我仔仔细细地去把这本书看了一遍，这本书里的“姆
