专题：民族乐器琵琶
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浅谈民族乐器表现力之王——琵琶
浅谈民族乐器表现力之王——琵琶
摘要：中华民族五千年的文明历史，无数的文化瑰宝渊源流传，为中华民族长盛不衰储蓄了强大的精神力量。而素有单个民族乐器表现力之"王"美称的琵 -
民族乐器介绍
民族乐器介绍、作品欣赏 教学目标 一、认知目标： 1、通过几种民族乐器，了解民族器乐的四大分类； 2、通过欣赏，培养学生欣赏的能力； 3、 能够对乐曲的感受及相关知识的了解，激发学
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民族乐器分类课件
中国的民族乐器种类繁多，粗略地计算起来大概有500余种。其中在民族乐队中常用的有余种。按照发音原理和演奏方式的不同，可以分为四大类。即：吹管乐器、拉弦乐器、弹拔乐器、打
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中华民族乐器发展史(转载)
中华民族乐器发展史（转载） 总说 周代曾以制作方法为据，分民乐为八类，称“八音”，金、石、丝、竹、匏、土、革、木，此种分类自周末至清初，沿用三千多年。其中石、木两类已极为罕见
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民族乐器赏析--古筝
中华民族乐器赏析——筝 中华民族是一个拥有悠久历史的泱泱大国。浓厚的文化底蕴不禁令人折服。而婉转悠扬的乐器便是中国艺术的重要体现了。 筝，又称古筝、秦筝，是一种中国
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中华民族乐器教案
中华民族乐器教案 教学目标： 1、 让学生认识各种民族乐器，了解各类乐器的音色特征；2、 认识听赏民族乐器演奏形式：独奏、齐奏、合奏、重奏；3、 听赏民族乐器演奏，感受各种乐器的表
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民族乐器响叮当教案
民族乐器响叮当 活动目标： 1感受少数民族代表乐器的外形特征和独特的音色. 2通过欣赏.辨听.演奏。交流等方法,初步感知民族乐器的种类和演奏方法. 3体验演奏少数民族代表乐器
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《中华民族乐器欣赏》
《中华民族乐器欣赏》 ——校内专题讲座 驿马初中 刘杰 老师们大家好，今天我想让大家具体来认识中国的民族乐器。希望通过我的这节讲座让大家有所收益。 一、古代的“八音
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琵琶教学大纲
《琵琶》课程教学大纲 五年制中专(高考班) —.课程简介： 琵琶教学是艺术职业学院音乐教学中器乐教学的主要课程之一。由于职业学院教育所培养人才的特殊性，那么在教学中我们
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音乐教案-民族乐器-教学教案
1、通过三首不同民族乐器借鉴形式乐曲的赏析，让学生突破狭隘的民族观，从世界大文化的高度，积极认识“乐器借鉴”这一文化现象的社会价值。 2、运用cakewalk电脑作曲软件让学生
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《形形色色的民族乐器》教案
形形色色的民族乐器 教学目标： 了解民族乐器的多样性和独特性，能手绘或制作模型（表现一种民族乐器）。 重点： 民族乐器的简易画法或手工制作方法。 难点： 手工制作中，选材的巧妙，制作
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浅析中国传统的民族乐器——二胡
浅析中国传统的民族乐器——二胡摘要：二胡，又称“二弦”、“南胡”、“楠胡”、“嗡嗡”、“嗡子”等，是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一，广泛流传于汉族和少数民族地区。
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民族乐器进小学课堂
中华民族音乐进入小学课堂
摘要：民族音乐是我国传统文化的组成部分，有鲜明的民族性，学习民族音乐可以使学生认识到我国民族音乐的优越性和独立性。通过对小学民族音乐教学的分 -
琵琶这件外来乐器通过与中华音乐文化几千年的融合已经演变成我国主要的民族乐器之一
琵琶这件外来乐器通过与中华音乐文化几千年的融合已经演变成我国主要的民族乐器之一。它的演奏技法分为左手技法和右手技法，所以比较复杂.在中西方音乐大汇合的时期，刘德海和
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琵琶语读后感
林海的《琵琶语》曲调哀怨婉转，充满了叹息。 乐曲分为五段。结合音乐的基本语言，谈谈你的欣赏感受。当那琵琶的语言，轻轻流入我的耳际，我忽然感到一股冷香飞上心头，牵着我的思绪，
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琵琶的历史
历史上的所谓琵琶，并不仅指具有梨形共鸣箱的曲项琵琶，而是多种弹拨乐器，形状类似，大小有别，象现在的柳琴，月琴，阮等，都可说是琵琶类乐器。其名“琵”“琶”是根据演奏这些乐器的右手
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琵琶五斤》读后感
从前，有个不学无术的富家子弟，从小就好吃懒做，学习不好好儿用功，总是马马乎乎，应付了事，书读了多年，还经常念白字，大家给他取了个外号叫"错别字先生"，琵琶五斤》读后感---虞婷婷。有
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琵琶英语演讲稿
英语演讲稿范文 ladies and gentlemen, good afternoon! i’m very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is “youth”. i hope you will li
