专题：那不是一颗流星散文
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《这不是一颗流星》读后感（5篇）
《这不是一颗流星》读后感
文章虽然短小，但是包含着十分丰富的感情。我觉得文章中有几处地方给我留下的印象最为深刻：第一处是一个词“哇啦哇啦”。这是在写教训小孩子“没教 -
《这不是一颗流星》教案-word
《这不是一颗流星》教案 本文通过记叙一个5岁孩子要给阿婆买熊皮手套的故事，歌颂了中华民族的幼小孩童天真、纯朴、时时不忘孝敬老人的美德。 这是一篇典型的记事散文，对于初
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《这不是一颗流星》教学设计二（含5篇）
《这不是一颗流星》教学设计二 教学目的 1.学习课文在家庭生活中选取典型材料，通过倒叙集中组织材料的写人记事方法。 2.练习准确、清楚的朗读。 3.体会课文中赞美的真诚
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这不是一颗流星 第一教时-教学教案
教学目的： 一、引导学生在理解课文内容的基础上弄清文章的结构； 二、引导学生领会课文的中心意思，体会课文所表达的思想感情； 三、指导学生正确、清楚地朗读课文，提高学生的朗读
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这不是一颗流星 第二教时-教学教案
教学重点： 分析、理解课文的二三部分，进行朗读训练。 教学过程： 一、复习检查 默写词语：笨拙 偏瘫 喃喃 佳肴 轻盈 抚摩 转瞬 即逝 噌噌 二、指名分别朗读第一第二部分，要求学
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还记得那雪吗散文
那是多年以前你为一个喜欢文学的小姑娘修改的文章题目后来在你主办的文学刊物上发表了第一次看到自己的文字变成了铅字好激动而你就成了我心里的神话每个周末的午后你会邀请
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情感散文_流星带来的曾经（最终五篇）
不知道现在你看见滑过星空的流星，是否回想起当年的我们，就是在这个时候许下山盟海誓的诺言。可是，我们应该早就知道，即使它的过程有多么的辉煌，到头来人们只会记得它的开头和结局
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大班语言活动散文流星花教案
一、教学目标：1、感受散文的意境美、语言美，体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事。2、激发幼儿语言表达的欲望，提高幼儿对文学作品的感受和表现能力。二、教学
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一颗竹的梦想散文
古人云：吃得苦中苦，方为人上人。这句话会让我们感悟，让我们反思。人人都以为受苦是一种磨难、打击和损失，不知道受苦其实是一种获得、领悟以及生命的再造。如果一个人生活得太顺
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《流星》教案
《流星》教案 教学目标 知识和能力：了解科幻小说的特点；了解心理描写对刻画人物形象的作用，并学会在写作中运用这种写法。 2过程和方法：熟读文，理清的脉络层次；仔细研读重要语段，学
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那一抹艳红散文（5篇）
那一年，她19岁，外婆89岁。午饭刚过，艳陽高照，她们正坐在院里的枣树下闲聊。三月春陽早已将严寒的凛冽一扫而尽，微风送来阵阵油菜花香，漫山遍野的红杜鹃似早已按捺不住深闺寂寞的新
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那山那水散文[大全5篇]
说起我的母校——绛帐高中，我曾在那里度过了三年的学习生活，在那里度过了一段如诗的青春岁月。好几年不曾回母校了，我常在梦里梦见它，梦见那里的山，那里的水。绛帐高中座落在因东
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听那雨滴优美散文
风已歇 雨已停谁会赤足 从这里过很远的路 很潮的沙很深的眼 很野的花——题记原来的小学，坐卧于市中心的一角，被四周大厦包围，像是被喧嚣所遗弃的布娃娃，又像是一方宁静的土地。
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遥望那株雪莲散文
雪莲，是一种生长在高寒地带的植物。复杂变换的气候与特殊的地理环境俱不能改变它娇艳的形态、冰清玉洁的品格！遥望那株雪莲，遥望有雪莲般品性的你——你，是有着特殊的家庭环境：母
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那一抹阳光优美散文
那一抹阳光那一抹阳光，过早的惊醒了沉睡的梦，不知是该欢喜还是忧伤！？昨夜最后的对话，终挽不回分离的结局，难道一切的美好，都会在今天划上句号吗？你的执意，到底是无情还是无奈，我都无法
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那赤河畔优美散文
初秋的清晨，整个河畔被缓缓流淌的河水声占据着。偶尔可以听到吉祥鸟和山雀优美的节拍声，仿佛是一曲上苍有意安排的天籁之音。村庄里农家的屋顶都陆续飘起了炊烟，被阳关蒸发的寒
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那流逝的青春散文
那白色的衬衫曾经带走了多少女生的青春，那扎起的小马尾让多少男生迷恋，仿佛这一切都像是一场梦。等你从梦中醒来，发现青春早已从你的指尖和课本中溜走，只留下那一张张夸张笑脸的
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那桃桥优美散文
那桃桥，是隆林岩茶平班河上一座普通的桥。它没有赵州桥的悠久历史，没有颐和园十七孔桥的石雕石塑。如残虹跨河两岸，似破弓悬横河中，两排粗糙的水泥座墩和凹凸不平的桥面，便是那桃
