专题：农村音乐课堂
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让农村音乐课堂变得多姿多彩
龙源期刊网 http://.cn让农村音乐课堂变得多姿多彩作者：史瑞芳来源：《科技创新导报》2011年第15期摘 要:以往的音乐课都是一本书,一架琴,一张嘴,老师教一句学生唱一句,大部分
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让竖笛欣赏音乐走进农村音乐课堂5篇
让竖笛欣赏音乐走进农村音乐课堂
大方县坡脚中学杨钦惠摘 要： 当前，音乐教学的改革和发展，为器乐教学引入课堂创造了良
好的条件。其中的竖笛教学是被公认为最易普及的，尽管现时 -
利用多媒体手段,搞活农村小学音乐课堂
利用多媒体手段，搞活农村小学音乐课堂 -----恩施土家族苗族自治州来凤县翔凤镇土堡小学 田玉梅 摘要：远程教育资源为农村小学音乐教学提供了丰富的教学资源，多媒体在教学中的运
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浅谈农村小学音乐课堂中的乐器教学
浅谈农村小学音乐课堂中的乐器教学 摘 要：我们在开展农村音乐教学的时候因为教学环境的限制，在进行教学的时候会有很多的局限性，由于，农村音乐教学中乐器教学没有得到有效推广，老
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浅谈农村音乐课堂中美育教学（写写帮整理）
浅谈农村音乐课堂中美育教学 岚下中心校李美秀 美育教育的重要意义是人类生活中离不开美的追求 ,人们总是按照美的原则去改造客观世界和主观世界 ,美育的普及和提高是社会文
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音乐高效课堂
东关小学音乐高效课堂模式 随着素质教育的不断深化和教学模式的不断改革，音乐课堂教学逐步要求更为生动、丰富和多样化，教学手段和方法需不断更新，教学内容不断拓展，音乐课堂气
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微课堂常用音乐
亲爱的群友们， 以下是微课堂常用音乐的歌名截图。由于近期比较繁忙，还请大家谅解我以这种方式将歌名呈现。非常感谢大家一直以来对微课堂的关注，如果有需要，还请自行搜索歌名，自
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初中语文音乐课堂
初中语文音乐课堂教育论文清韵书香——初中语文音乐课堂伊车乡中心学校
安俊瑞
2011年12月28日题目：清韵书香——初中语文音乐课堂
关键词：音乐、语言、语文教学、描绘、时间 -
音乐课堂小结
课堂教学是课堂改革的核心环节，是实施课程的基本途径。改革传统的教学模式、教学方法、教学手段、教学评价是音乐课创新教学的关键。长期以来，由于受传统教育思想的影响，音乐教
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趣味音乐课堂
小学音乐课堂趣味教学法的重要性 一、营造音乐氛围，引导学生关注音乐 音乐课一般不受学生们重视，每次课前十分种，学生都早早的来到音乐教室，许多学生还吵吵闹闹，借助这一机会，我
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浅谈音乐高效课堂
浅谈音乐高效课堂 摘要 高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任
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音乐课堂游戏集锦
音乐课堂游戏集锦
1、探索空间
可以用在跟学生介绍打击乐器的时候。准备一个密封的盒子，里面装了打击乐器，请学生伸手去摸，感觉其形状， 并把它画出来，猜是用什么做的。可以引导学 -
让流行歌曲走进农村中学音乐课堂的研究方案
让流行歌曲走进农村中学音乐课堂的研究方案
让流行歌曲走进农村中学音乐课堂的研究方案 （长白县马鹿沟中学音乐学科教研课题研究方案）薛白 一、立题背景： 我在农村初中音乐教学 -
利用多媒体手段,搞活农村小学音乐课堂（最终版）
利用多媒体手段，搞活农村小学音乐课堂利用多媒体手段，搞活农村小学音乐课堂-----恩施土家族苗族自治州来凤县翔凤镇土堡小学田玉梅摘要：远程教育资源为农村小学音乐教学提供了
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构建生态音乐课堂
构建生态音乐课堂，创造和谐生命乐园近年来，自然生态平衡、生态和谐已成为全球化共识的当代人类主题。这种自然的生态概念移植、借用到教育领域，就形成了“教育生态”的这一理
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音乐课堂沟通方案
音乐课堂沟通方案课程目标： 韶华寻音旨在点亮乡村孩子们的音乐梦想。韶华寻音通过音乐教学，歌曲展示等形式在孩子和大学生之间建立一个桥梁，满足大学生用唱歌带给别人力量和丰
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课堂音乐教学反思
课堂音乐教学反思 课堂音乐教学反思1 我们作为音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，
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音乐走进作文课堂
音乐走进作文课堂，一石四鸟 江宁区丹阳学校中学部 孙振坤 主题： 音乐是感情的艺术，感情是音乐的灵魂。语文教师要启发学生探求语文作品所蕴含的意趣、情趣，达到“意美以感心，言美
