专题：南极和北极教学反思
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大班科学：南极和北极[范文模版]
大班科学:南极和北极 活动目标： 1、知道南极北极是地球上最寒冷的地方，了解它们的一些主要特征。 2、乐意将自己收集的信息与同伴分享，产生进一步探究的兴趣。 活动准备：1、地球
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《北极地区南极地区》导学案[五篇]
湘教版七下地理《北极地区南极地区》教学案 一、【教学目标】 1、了解北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向 2、了解两极地区气候特征并分析其成因 3、了
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我爱南极和北极主题中队会教案
活动目的：1、了解世界上的北极和南极地区环境、动物等知识。2、简单了解我校开展的“校旗插上南北极”活动。活动准备：1、部分学生画“我心中的南北极”绘画。2、查找南北极环
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南极风光(教案及反思)
24 南极风光 一、学情分析 教材分析：本课是一篇内容生动，文笔优美的散文性说明文。课文分为“南极风光”和“南极开发”两部分，重点是“南极风光”的介绍，依次形象生动地介绍了
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北极传说
这部片子以北极熊和海象为两条线索，分别讲述了它们的生活随着日趋恶化的环境而改变。而这个糟糕的环境竟然是我们人类造成的。
北极熊是靠猎取冰层下的环斑海豹等为食物，而当 -
温暖“南极”
他叫李凯，十三岁，细高挑儿个，长得潇洒英俊，接管他这个班的第一天我们没能在课堂上见面，只见到在教室东北角最偏僻的角落里有一张空位，长年与卫生清扫工具毗邻，不过看桌面上落积的灰
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《伯格曼法则在北极》教学反思（5篇模版）
身为一名人民老师，教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《伯格曼法则在北极》教学反思，仅供参考，欢
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南极的除夕教学设计
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：进一步掌握关联词在课文中的正确应用，并能选择应用。教学时间：一课时（60分钟）教具准备：多媒体课件教学过程：一、情景导入，引出课题1、
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《南极的主人》教学设计[模版]
［教学目标］知识与技能1.掌握本课生字，认识新偏旁“月”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解课文是怎样描写企鹅的外形特点的。情感态度与价值观通过本课教学
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幼儿园中班游戏教案《南极冰块》及教学反思（五篇范文）
中班游戏教案《南极冰块》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习与他人配合进行游戏，运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性，让幼儿能在集体面前大胆表
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《北极传说》感想
融化冰的世界——北极白帆2009091111随着全球变暖，臭氧层破坏，生态平衡破坏等一系列环境问题的爆发，人类已经从无休止的开发地球，破坏地球，到现在的逐步保护地球环境。看过《北极
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地理知识——北极航道
地理知识北极航道一、北极航道1.定义北极航道是指通过北冰洋连接大西洋与太平洋的海上通道，分为西伯利亚沿岸的东北航道与加拿大沿岸的西北航道。东北航道：从北欧出发，向东穿过
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《北极传说》观后感
没有好莱坞式的特技炫耀，没有美女帅哥的撑场做作，看似平凡无华，却能深入人心。它不仅仅是一个九十分钟的纪录片，而是一场经历十五年的电影旅程。在过去的整整十五年间，国家地理博
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《北极传说》影评
《北极传说》（Arctic Tale）—— 多点温暖，就会多点冰每天穿梭大街上，混混沌沌的世界喧嚣杂沓，灰尘飞舞。偶尔吸进一口尾气，还会被呛到。上下班的疲惫里，我们被成千上万的汽车拥滞在
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北极红旗飘飘朗诵
红旗飘飘·朗诵 我爱你，中国 （杜仲文） 朗诵人：袁如意 王子昊 辅导老师：王磊 穿越五千年岁月 从世界屋脊到东海之滨 以长江黄河的血脉 灌注民族的魂魄 我爱你,中国青铜的刀 收割
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北极地区学案
两极地区学案 班别： ；姓名：（二） 两极地区的开发与争端 材料一 ：南半球洋流分布示意图（箭头表示运动方向） 南极洲地形与自然资源分布图 材料二： 煤是大量植物遗体在常年积水、极其潮湿
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北极地区学案
两极地区学案 班别： ；姓名：（三） 环境问题 材料一： 1977-1984年每到春天（9—11月）南极上空的臭氧浓度就会减少约 30%，有近95% 的臭氧被破坏。2011年春天（3－4月）北极上空首次出现了类似南
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南极大冒险观后感（范文模版）
南极大冒险观后感 篇一：《南极大冒险》观后感《南极大冒险》观后感 最近，我观看了一部电影，名叫《南极大冒险》，本以为写的是南极科考队的艰辛科考旅程，然而并不是，讲述的是8条雪
