专题：内科护理学教学大纲
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《内科护理学〉课程教学大纲
《内科护理学〉课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质与任务 内科护理学是护理学专业的主干专业课，是中央广播电视大学护理学专业统设必修课。内科护理学是研究内科
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本科《内科护理学》课程教学大纲
《内科护理学》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：内科护理学 课程代码：Byh15- Byh16 课程性质：专业必修课 学 分 数：10 学 时 数：160学时 适用专业：护理学类专业 先 行 课：公共
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内科护理学A
《内科护理学》模拟题 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。） 1、结核菌素试验阴性可见于 （ d ） A 重症结核病 B 严重营养
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内科护理学
P2就上次问诊，我们先来谈谈其不足之处。问问诊的技巧：问诊一般从主诉开始，护士先问一些易于回答的开放性问题，之后针对病人的陈述，采用适当的提问方式追溯首发症状开始的时间，确定
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内科护理学名词解释
体位引流：利用重力作用促使呼吸道分泌物流入气管、支气管排除体外的方法，其效果与需要引流部位所对应的体味有关。大叶性肺炎：致病菌以肺炎链球菌最为常见。病原体先在肺泡引起
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内科护理学毕业论文
内科护理学论文：以问题为基础的教学模式在护理本科内科护理学教学中的应用 【摘要】:为评价以问题为基础(PBL)的教学模式在护理本科生内科护理学教学中的应用效果,作者选择57
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内科护理学特色
内科护理学课程特色 1．配备辅导用书对同类课程建设有参考价值： 根据护理专业教育计划和教育大纲，编写内科护理学实验大纲和实验指导用书，08年修订实验大纲并编写内科护理学实验
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内科护理学2
《内科护理学》实训报告
实验一 护理病史采集
【目的】
获取有关患者的健康观念、身体功能状况、以及其他与健康、治疗和疾病相关的信息。
【操作前准备】
1、患者准备
（1）患 -
内科护理学总结
肾性高血压：肾脏疾病常伴有高血压，称肾性高血压，按病因可分为肾血管性和肾实质性两类。 少尿：指每天尿量少于400ml 多尿：指每天尿量超过2500ml 肾小球疾病：是一组以血尿、蛋白尿、
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内科护理学呼吸系统
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 内科护理学呼吸系统 呼吸系统 1. 呼吸系统常见症状(P13)：咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难、咯血、胸痛。 2. 呼吸
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内科护理学(名词解释)
【贫血Anemia】是指单位容积周围血液中血红蛋白浓度（Hb）、红细胞计数（RBC）和（或）血细胞比容（HCT）低于相同年龄、性别和地区正常值低限的一种常见的临床症状。 【缺铁性贫血IDA】是体
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内科护理学答案
内科护理学答案一、填空题（每题1分，共10分）1.喉以下2.主支气管3.室颤4.杀菌剂5.2公斤6.150mg
7.多饮水8.粒细胞减少及缺乏症9. 10—20 %10.呼吸衰竭
二、单项选择题（每小题1分，共 -
《内科护理学》实验报告
《内科护理学》课程实验报告 实 验 名 称： 肺 结 核 见习学习中心名称： XX学习中心 姓 名： XXXX 学 号： XXX 实 验 日 期：XX 年 XX 月 XX 日 指导教师： XXX 成 绩： 一、见习目
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内科护理学B
《内科护理学》模拟题 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。） 1、下列哪种指标增高的程度能准确反应心肌梗死的范围，且其
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内科护理学(名词解释)
河北大学 老虎仔
COPD： 是一种具有气流受限特征的肺部疾
病，气流受限不完全可逆，呈进行性发展。当慢性支气管炎和（或）肺气肿病人肺功能检查出现气流受限并且不能完全可逆时，则诊断 -
内科护理学试题
呼吸系统 单选 1、支气管肺癌的发生与下列哪项的关系最为密切(B) A大气污染 B吸烟 C工业致癌物 D电离辐射 E肺结核 2、 诊断结核性肺膜炎最主要的依据是（D） A结核中毒症状明显
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《护理学导论》教学大纲
一、实习目的 毕业实习是护理教学过程中的一个重要组成部分，是培养提高护生实际工作能力的重要教学环节，其目的是进一步巩固理论学习的成果，加强“三基”训练，提高护生的整体素
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外科护理学教学大纲
外科护理学教学大纲 课程目标：通过本课程学习，要求学生能够： 1．简述外科常见疾病的临床表现、手术治疗和非手术治疗的护理要点。 2．了解外科常见疾病的处理原则及治疗方法。 3．能
