专题：脑科学与教育教学大纲
-
脑科学学习心得
学习《脑科学》的心得
十月十八号，我有幸参加了亲子共成长班主任培训班，上午我们聆听了来自北京的中国著名的心理学家应力教授的报告，现在我就谈谈听她的报告的一些体会：
《 教 -
《中华行为医学与脑科学杂志》
《中华行为医学与脑科学杂志》第四届编辑委员会第二次编委会议的通知各位编委、通讯编委中华医学会行为医学分会第十二次全国行为医学学术会议定于2010年10月14日-17日在河
-
脑科学和学习科学（合集）
脑科学和学习科学学习科学研究中心强调基于认知神经科学（Cognitive Neuroscience）和情感神经科学（Affective Neuroscience）基础上的学习科学研究。这样做，不仅是因为它们是科学研
-
《心理与教育测量学》教学大纲
《心理与教育测量学》教学大纲 一、课程说明 1．课程学时、学分及分配 课程总课时：54 周学时：3 学分：3 开课学期：4 2．课程类别 专业主干课 3．课程教学目标与要求 通过本课程的教
-
脑科学培训小结5则范文
《学习脑科学，锻造学习力》培训小结
在2013年的暑假，也是我参加工作以来的第一个暑假，很荣幸有机会，参加了南京市教育局承办的《学习脑科学，锻造学习力》为主题的网络培训。此次 -
美国最新的脑科学证明
美国最新的脑科学证明，人在6岁前大脑已学习完成了整个人生的80%的知识量。
在6岁前学习的知识越多，今后的20%知识量就会变的越大，即100的百分之20是20，1000的百分之20是200，10000 -
教育技术学教学大纲
《教育技术学》教学大纲 一、课程性质 教育技术学是教育学科中的一门分支学科，主要研究教学媒体资源的开发应用，教学过程的设计、评价，以促进人类学习和教育、教学过程优化的
-
《教育哲学》教学大纲
《教育哲学》教学大纲
课程类别：专业选修课适用专业：2010级教育经济与管理硕士生
开课学期：第3学期学时：36学分：2
教学目的：
唤醒并促使教育者更好地理解与他们密切相关的教育生活 -
教育社会学教学大纲
《教育社会学》教学大纲 一、说明部分 教育社会学主要是运用社会学的原理与方法，研究教育现象和教育问题的社会学层面，探讨教育与社会协调发展的条件及机制的一门新兴的边缘社
-
《中华行为医学与脑科学杂志》投稿须知
中华行为医学与脑科学 杂志投稿须知 《中华行为医学与脑科学杂志》由为卫生部主管，中华医学会、济宁医学院主办。为中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库期刊
-
《幼儿园课程与教育活动设计》教学大纲
《幼儿园课程与教育活动设计》教学大纲 一、学科教学目标 知识目标：认识课程的价值，掌握幼儿园课程设计的基本知识。 能力目标：有效地为3——6岁幼儿设计和实施教学活动，并评估
-
《职业规划与创业教育》教学大纲（共5篇）
《职业规划与创业教育》教学大纲 编写：形势与政策教育教研室 编写时间：2009年8月 审定：思想政治理论课教学科研部 审定时间：2009年9月4日 一、课程基本信息 课程名称：职业规划与
-
财务报告与教学大纲最终(DOC)
《 财务报告解读与分析》课程教学大纲 课程编号： 课程名称： 财务报告解读与分析 总学时数和学分：本课程计划36学时，2学分 实验或上机学时：4学时 先修及后续课程要求：《基础会计
-
材料与技法教学大纲
《材料与技法》教学大纲 适用专业：美术教育 总学时：18学时 学分：1分 一、课程性质与作用 《材料与技法》课程是我国艺术院校或师范院校美术学专业学生的一门专业选修课，是一门综
-
了解脑科学促进儿童全面发展
了解脑科学促进儿童全面发展摘要：脑科学是研究心智发展及其机制的一门新兴学科。脑科学的发展趋势及其相关研究成果对教育教学实践具有重要意义，其在教育上的应用，尤其是在教养
-
学习脑科学网络培训总结
秦淮实验小学组织教师进行“学习脑科学锻造学习力童子功”暑期网络培训
为更新教师理念，拓展教师视野，2013年暑假期间，秦淮实验小学积极组织教师进行网络培训，全员参与，积极跟进， -
三生教育实践教学大纲
“生命、生存、生活（三生）教育”实践教学大纲 课程名称：《生命 生存 生活》 课程代码： 学分：1学分 总学时：16学时 适用专业：所有专业 一、指导思想 《生命 生存 生活》教育实践教
-
蒙氏教育教学大纲
【正业教学大纲】 1、《蒙氏教育》课程教学大纲 课程编号： 课程性质：必修课 课程名称：蒙氏教育课程 课程适用专业：学前教育专业 课程设置层次：高职高专 学时：72学时 学分： 一、课
