专题：拟人化的卡通
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拟人化的卡通 教案
拟人化的卡通 三年级美术 教学目标：了解什么是拟人化，掌握拟人化的绘画方法。感受与了解卡通形象的造型特点。学会拟人化的表现手法来表现动物、植物、物品等。通过表现拟人
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《拟人化的卡通》教学设计
人美版小学美术六年级下册第13课 《拟人化的卡通》教学设计 一、教学背景分析： （一）教学内容分析： 《拟人化的卡通》一课是人美版义务教育课程标准实验教材第十二册中的第十三课
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拟人化的卡通教案（5篇）
《拟人化的卡通》教学设计 教学目标： 1、 了解什么是拟人化，掌握拟人化的绘画方法。感受与了解卡通形象的造型特点。 2、 通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用夸张的
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拟人化的卡通优质课教案（最终定稿）
拟人化的卡通 孙成龙 王村镇第一小学 （教案） 拟人化的卡通 学习目标： 知识与技能： 通过表现拟人化的卡通形象, 进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术
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第十三课 拟人化的卡通教案
第十三课 拟人化的卡通 教学目标：了解什么是拟人化，掌握拟人化的绘画方法。感受与了解卡通形象的造型特点。通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用夸张的创作手法增强
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12、《拟人化的卡通》教学反思（汇编）
《拟人化的卡通》教学反思 本课属于六年级美术教材中的一节“造型.表现”课，在教学过程中我主要从以下几个面进行考虑： 1、引导学生观察不同卡通形象的外部形态，感受他们的结
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《拟人化的卡通形象》教学反思
《拟人化的卡通形象》教学反思 本课属于“造型.表现”领域的一课课，在教学过程中我主要从以下几个面入手进行教学的： 首先，注重引导学生观察不同卡通形象的外部形态，感受他们的
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小学美术六年级下册《拟人化的卡通》教案
教学目标：1、了解什么是拟人化，掌握拟人化的绘画方法。感受与了解卡通形象的造型特点。通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加
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小学六年级美术下册《拟人化的卡通》教案12（小编整理）
人民美术出版社第12册 第十三课 拟人化的卡通 一、教学内容与目标 1、通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术作品情趣的
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品牌拟人化和形象代言人浅析
品牌拟人化和形象代言人浅析 摘要：品牌需要消费者的认同，这种认同要求将品牌可以看成一个人，有自己的价值观、情绪、个性乃至习惯性的活动。品牌形象代言人是品牌拟人化策略的
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德芙品牌拟人化
德芙品牌拟人化 策划书策划人：whoyou5y 班级：123 日期：2015.05.20 目录 一、“德芙”品牌集团简介 二、品牌核心价值 三、品牌个性 1、浪漫Romance 2、青春Youth 3、健康Healt
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卡通故事
卡通故事 七年级上册第2课第3课时一、学习目标 1.通过小训练补画四格漫画的第四格培养脚本图形化的意识为四格漫画的完整创作进行铺垫。 2.以四格漫画的任务为驱
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卡通表扬信
小小表扬信，花苞争相艳盐城市冈中小学 王亮孩子，带着一颗空灵的心、干净的心来到世界，随着周围的环境不断着色。进入小学低年级的孩子，还是一张相当纯净的白纸，离开父母，走近我们
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卡通课（精选）
课 题：卡通画 授课班级：初二 教学时间：1课时 课 型：绘画课 授课形式： PPT教学、练习授课教师： 教学目标： ①、通过卡通画教学，培养同学们对美术的兴趣。 ②、培养同学们的卡通素质，
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卡通反思（范文）
《卡通——动起来的漫画》反思
洮南市第三小学刘园
卡通是学生非常感兴趣的一个话题，但真正谈到卡通，估计学生了解的并不多。所以讲授新课前，我让学生提前搜集有关卡通的资料。 -
拟人化的儿童诗教案
拟人化的儿童诗教案（以秋天的色彩为例） 教学目标 1、 结合语文课文欣赏诗歌，在朗诵中感受秋天到了大自然的美。 2、 进一步感知秋天到来的特征，理解诗歌的句式，认识拟人手法的
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拟人化动漫教学设计
拟人化的动漫形象教学设计 教学目标: 1、了解你人化动漫形象的特点，通过表现拟人化的动漫形象，进一步提高学生运用夸张的创作手法增强动漫形象的感染力，增加艺术作品情趣的造
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浅析拟人化角色应用5篇范文
浅析拟人化角色应用 【摘要】动画世界就是对现实生活理想化的模拟，寄托着人类的美好愿望和情感，动画角色的塑造离不开拟人化。？本文试图对日本《ONE PIECE》中托尼托尼 乔巴的
