专题：难忘的泼水节第二课时
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《难忘的泼水节》第二课时课堂实录
《难忘的泼水节》第二课时课堂实录 《难忘的泼水节》第二课时课堂实录 一、 复习检查，导入新课 1、 出示课件 师：同学们，这些字词你们还认识吗？ 凤凰花 对襟白褂 咖啡色 周
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难忘的泼水节第二课时教案[五篇范文]
第二课时教学目标：1、流利地朗读课文，学写后面底个生字。2、学习课文3-8段，体会周总理和蔼可亲的形象和平易近人的作风，更体会到周总理和傣族人民亲如一家、鱼水情深。教学过程：
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《难忘的泼水节》第二课时教学设计（精选5篇）
《难忘的泼水节》第二课时教学设计 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐；积累重点词句，并进行简单的拓展运用。 2、抓住重点词句，
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11.难忘的泼水节教学设计第二课时范文大全
11.难忘的泼水节 教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的
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11、《难忘的泼水节》2课时
11、《难忘的泼水节》导学案 主备人：刘英 第一课时 学习目标： 1.会认12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节
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欢乐的泼水节第二课时教案
lilixu 20《欢乐的泼水节》第二课时教案 课时目标： 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。学习“吉、味”两个生字，注意“口”在不同位置书写的差异。 2、通过图文结合感受傣
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《欢乐的泼水节》第二课时教案
教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课4个生字，理解生字组成的词语。3.知道我国是一个多民族国家。了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教材说明课文紧扣欢
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《难忘的泼水节》第一课时教学设计范文大全
《难忘的泼水节》第一课时教学设计 教学目标： 1．学会本课12个生字和由这些生字组成的新词，认识“风、凰、傣、特、咖、啡、端、寿”8个字。 2．通过学习课文，了解周总理是怎样和傣
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《难忘的泼水节》第一课时教学设计
《难忘的泼水节》第一课时教学设计 教学目标： 1．学会本课12个生字和由这些生字组成的新词，认识“风、凰、傣、特、咖、啡、端、寿”8个字。 2．通过学习课文，了解周总理是怎样和傣
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师恩难忘第二课时[范文模版]
1.《师恩难忘》教学设计 第二课时 一、教学内容： 学习江苏版五年级语文第一课《师恩难忘》的第二课时：深入理解学习课文第3——9自然段。 二、教学目标： 1、认知目标：能正确、流
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难忘的泼水节
13《难忘的泼水节》教学设计 主备人：常慧霞 使用者： 教材分析：这篇课文按事情发展的先后顺序，叙述了周总理在西双版纳的黎明城同傣族人民过泼水节的情景，表达了周总理和人民群众
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难忘的泼水节
《难忘的泼水节》教学案例 一、问题分析 小学语文第四册《难忘的泼水节》是一篇讲读课文,课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形,表达了周
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难忘的泼水节（范文模版）
教案示例 教学目标 1.学会本课12个生字和由这些生字组成的词语，会用“四面八方”、“笑容满面”造句。 2.通过看图学文了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理
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难忘的泼水节
《难忘的泼水节》教学案例 一、教材分析 《难忘的泼水节》写的是一九六一年敬爱的周总理来到西双版纳的黎明城，同傣族人民一起过泼水节的事。文章语言朴实、真挚，包含深情，是进
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《难忘的泼水节》
《难忘的泼水节》教案 一、教学课题： 《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学二年级语文下册第十一课。 二、教案背景： 面对学生：小学二年级 课题：《难忘的泼
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难忘的泼水节范文大全
《难忘的泼水节》 【教学目标】 ⒈会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。 ⒉观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。 3.正确、流利、有感
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难忘的泼水节
《难忘的泼水节》说课稿 各位评委、亲爱的同学: 大家好！我今天说课的题目是《难忘的泼水节》，下面我将从教材简析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书设计六
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难忘的泼水节
17难忘的泼水节 教学目标： 认识本课“泼、族、民”等15个生字，会写“忘、泼、度”等8个生字 正确流利有感情的朗读课文，体会周恩来总理和傣族人民心连心的深厚情感 教学重点难
