专题：难忘的什么作文指导
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难忘的_______ 作文指导
《难忘的_______》作文指导教案
一、指导思路：
因为我还不是十分了解这个班学生的写作水平和写作特点，所以我用这样一个半命题式的作文，让学生结合自己的亲身体验尽情发挥和创 -
师恩难忘 作文指导
师恩难忘 作文指导 内蒙古 乌海 刘志芳 老师，这神圣的称！是每个老师应有的角色！而且每个老师的形象都像刀子雕刻过的一样深深地刻在我的脑海里，但最令我敬佩的我的语文老师李老
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难忘的一件事(作文指导范文
难忘的一件事（作文指导）滦南县扒齿港镇中心小学杨凤敏
教学内容：
生活中常常遇见这样那样的事，有的让你欢愉，有的让你痛惜，有的让你消沉，有的让你充满信心„„选择一件令你难忘的事 -
难忘的一件事(作文指导
中年级段
难忘的一件事（作文指导）教学内容：
在自己做过的或者见过的事情中，选择一件最难忘的事：或高兴的，或伤心的，或害怕的，或震惊，或后悔的，或受启发的„„写下来，内容要真实，主要部分 -
难忘的第一次作文指导
审清题意 一、以《难忘的“第一次”》为题。二、把“第一次”的经历写清楚 三、写出经历“第一次”之后获得的启示 帮你选材 （1）有关成功的：《第一次得奖》、《第一次发表作文
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难忘的暑假作文指导
快乐的暑假作文指导 一、教学目标 1、学会在习作中写出自己的独特感受，《我的假期生活》作文教案（六年级上苏教版）。 2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记
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最难忘的一件事(作文指导)
最难忘的一件事（作文指导）
安庆市外国语学校东校区程茜
教学内容：
在自己做过的或者见过的事情中，选择一件最难忘的事：或高兴的，或伤心的，或害怕的，或震惊，或后悔的，或受启发的„„写 -
作文指导一件难忘的事
]《写写一件难忘的事》作文指导课教案(课题研究) 一、教学目标 1、读懂"例文"，领会写好一件难忘事情的要领，知道文章是按照事情发展的顺序来写的，《写写一件难忘的事》作文指导
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难忘的一件事(作文指导)---使用
难忘的一件事（作文指导） 一、谈话导入，拓展思路 1、师：同学们，今天是我们第一次在这么多老师面前上作文课，心情怎么样？（生说）不如我们来玩个游戏吧----歇后语对对碰。 八仙过海---各
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难忘的第一次作文指导反思
《难忘的“第一次”》习作指导 教学目标 1、激发学生写作欲望，挖掘学生内心真实的独特的东西。 2、引导学生把事情的经过写清楚,突出“第一次”带来的特有的感受及获得的启
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作文指导《最难忘的一件事》
作文指导《最难忘的一件事》 1.先确定主题 2.开头可以是 我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多美丽的珍珠，每一颗珍珠是我童年时期的珍贵往事，在一颗饱满光亮的珍珠里
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《难忘的第一次》作文指导课教案
《难忘的第一次》作文指导课教案 【教学目标】 1.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。 2.指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。 3.培养学生表达能力，在表达
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《难忘的第一次》作文指导（共五则范文）
《难忘的“第一次”》习作指导 教学目标 1、激发学生写作欲望，挖掘学生内心真实的独特的东西。 2、引导学生把事情的经过写清楚,突出“第一次”带来的特有的感受及获得的启
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《难忘的第一次》作文指导课教案（大全5篇）
【教学目标】 1.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。 2.指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。 3.培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
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《一个难忘的老师》作文指导 参考材料（写写帮整理）
《一个难忘的老师》作文指导 参考材料 写作方法： 1、第一段先简单介绍一下你老师，例如教什么科目，是自己最难忘的老师。 2、第二段开头就写下老师的外貌，然后记一件事说明老师的
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怎样指导写“难忘的第一次”
“难忘的第一次”作文指导单元要求
我们的生活中，有许许多多的“第一次”，请以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出经历“第一次”之后获 -
《一堂难忘的活动课》习作指导评析
《一堂难忘的活动课》习作指导评析 单位：化成小学作者： 邹和平学科：小学语文 一直以来,我一遇到作文课心里就犯怵,不知该如何指导.因为按照以往的做法,无论是讲解各种文体的一
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《师恩难忘》教学设计(朗读指导)
《师恩难忘》教学设计（朗读指导） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。 3、
