专题：农业的区位选择教案
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农业区位选择教案
第一节《农业的区位选择》教案 【教学目标】 知识与技能 l.了解农业区位的含义； 2.掌握农业的主要区位因素及其变化； 过程与方法 1.通过对不同农业地域景观图的比较，理解农业区
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农业的区位选择(教案)
3.1农业的区位选择（教案） ——正阳一高柳访 教学目标 （一）知识与技能 （1） 了解农业区位的含义，掌握影响农业区位选择的主要因素及其变化。 （2） 了解农业地域的形成。 （3） 分析和评价某
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农业的区位选择
农业的区位选择
知识与技能：
1 通过实例，了解影响农业区位选择的因素
2 结合实例，分析影响农业区位选择的因素
3 了解农业区位因素的变化对农业区位选择的影响过程与方法：
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《农业的区位选择》（本站推荐）
《农业的区位选择》 2016-2017第二学期马鞍山市外国语学校“青蓝工程” 展示课暨“1+4”互惠教研共同体互惠课堂 教学设计 学 科：高中地理 授 课 人：鲁思婷 指导人：朱毅峰 课
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农业区位选择导学案
考点1 农业区位选择导学案编制人陈英知识梳理与要点突破一、农业的主要区位因素要点突破1、 运用农业区位因素分析（评价）某一地区的农业生产。例1．评价下列三个地区特色农业发
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《农业的区位选择》说课稿（推荐）
《农业的区位选择》说课稿 人教版地理必修2《农业的区位选择》教学内容，是第三章《农业地域的形成与发展》的第一节，内容包括农业区位因素及其变化和农业地域的形成两部分内
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农业的区位选择学案（汇编）
农业的区位选择学案 目标锁定 1、 了解农业、农业区位的含义，识记主要的农业区位因素。 2、 能够解释农业区位的主要影响因素。 3、 举例说明自然，社会经济因素等及其发展变化
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3.1农业的区位选择(教案).1专题
3.1 农业的区位选择(教案) 第一节 农业的区位选择课标要求： 1、分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件2、结合所学知识同，判断本地农业地域类型，并分析其
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农业区位因素教案
农业的区位因素教案 教学目标： 1、知识与技能：理解农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产和区位选择的影响，对不同的农业部门进行区位选择,识记农业的主要区位因素。 2
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农业区位因素教案
第三章农业地域的形成与发展
第一节农业的区位选择教学目标
1、能够领会理解农业区位的含义；
2、归纳影响农业的主要区位因素；
3、了解自然因素的利用和改造和社会经济因素的 -
1 农业的区位选择 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 一、知识与技能 1.理解农业区位的含义及其农业区位选择的因素 2.利用图表分析法让学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的关系 3.通过分析澳大利
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农业的区位选择 导学案
河高地理必修2 导学案⑦执笔：胡赛审核：张文发3.1农业的区位选择班级：姓名：小组：【学习目标】1.影响农业生产的区位因素；2.区位因素的发展变化对农业生产的影响；【学习重点】农业区
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农业的区位选择教学反思
农业的区位选择教学反思
本人在3月27日，进行了地理必修2第三章第一节《农业的区位选择》，本节的课程标准要求“分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成特点。 -
农业的区位选择教学设计
《农业的区位选择》教学设计 福泉中学 熊敏 【教学目标】 （一）知识目标 1.了解区位的含义和农业地域的概念。 2.通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区
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农业的区位选择教学设计
《农业的区位选择》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：（1）农业区位的含义。（2）理解影响农业区位选择的因素及其发展变化对农业生产的影响 。（3）农业地域的形成。 2 、过程与方法
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第三章第一节 农业的区位选择
第三章第一节 农业的区位选择 教学目标 1、知识与技能目标 （1）了解农业的概念及其特点 （2）理解农业区位的含义 （3）掌握影响农业区位选择的主要区位因素及其在实例中的运用 2、过程
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3.1农业区位选择教学设计
3。1农业的区位选择教学设计
赵洁
教学目标
1.理解农业区位的含义
2.通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。
3.培养分析、归纳、运用地理 -
《农业的区位选择》案例教学
目标 知识目标 1.了解区位的概念 2.理解农业区位因素及其发展变化对农业生产的影响 3.能对不同的农业部门进行合理的区位选择和评价 智能目标 通过案例的分析，培养学生
