专题：鸟语小学语文教案
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沪教版小学语文《鸟语》教案
鸟语 教学目标： 1、有感情的朗读课文，掌握生字词的意义和用法。 2、从鸟语中得到正面的人生启示。 3、理解课文，培养学生热爱鸟类、大自然的情感。 导入 师：春天来了，万物复苏，鸟
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鸟语 教案
鸟语 一、激发兴趣，导入课文 老师先给同学们听一段声音，请同学们闭上你们的眼睛认真听，用心听。（播放鸟叫音乐声）。你们听到了什么？（鸟叫声）好听吗？这动听的鸟叫声给你什么样的感受？
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鸟语教案
同学们，在上课之前，让我们一起玩一个猜谜的游戏好吗？请大家仔细听好了：一个小小游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。。。。。（打一小动物），猜猜看，是什么？同学们
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《鸟语》教案
《鸟语》第一课时教学设计 黄尖小学 黄梦婷 【教材依据】 义务教育课程标准实验教科书苏教版语文四年级（下册）鸟语。 【设计思想】 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影
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鸟语教案
（一） 教学目的： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。 3、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋
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鸟语教案
《鸟语》第二课时 课时目标： 1、指导学生有感情的朗读课文并试着用“疏忽怠慢”、“倍感亲切”造句。 2、利用多媒体有效手段，提高学生说话写话能力。 3、学生能够理解课文内
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鸟语教案
鸟语教案 一、教学目标： 1. 2. 3. 的热爱。 4. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽”“顽强”造句。 凭借课文具体的语
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苏教版四年级下册语文《鸟语》教案
《鸟语》第二课时教学设计 刘 英 教学内容： 课文第4—8自然段。 教学目标： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解“无拘无束”、“疏忽怠慢”、“倍感亲切”在文中表
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鸟语教案（全文5篇）
15、鸟语（第一课时教案） 沈亚娟 教学目标：1.学会本课生字的读音及书写。 2.理解本课词语的意思并练习说话。 3．正确地朗读课文，了解本文的大意。 教学过程： （一）、故事导入，激发情趣
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《鸟语》教案公开课
苏教版小学语文四年级15《鸟语》（第一课时）公开课教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“疏忽”、“备感亲切”造
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空山鸟语教案
《空山鸟语》 教学目标 知识与技能 1、有感情地朗读课文，感知文章意境。2、欣赏作者对各种鸟语的准确描摹及形象感受。3、学习作者通过运用比喻和拟人的修辞使描写更生动更形
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yan苏教版语文教案鸟语 第三课时
鸟语第三课时 教学内容：复习回顾 课时目标：指导背诵 一、读课文。 二、指导背诵。 1、第1自然段和最后一个自然段都只有一句话，很容易背诵。 2、重点指导背诵其他部分。 ⑴第2
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yan苏教版语文教案鸟语 第二课时
鸟语第二课时 教学内容：精读课文 课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 编号：47 2、理解课文内容，懂得鸟类是人类的朋友，激发学生对鸟和大自然的热爱 教学进程：
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15鸟语 教案（推荐五篇）
15 鸟语 第____周 星期____ 总课时数____ 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文大意。在充分朗读的基础上指导学生背诵全文。 2．利用重点语句练习概括课文主要
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《鸟语》教学设计之一-教学教案
太仓市朱棣文小学 高叶芳教学要求 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。 理解课文
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鸟语_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、预习课文，自学生字新词。联系语境，理解词义：通晓、无拘无束、应验、犒赏、快意。 2、能正确流利地朗读课文。通过联系上下文和查找资料等方法，加深对
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《空山鸟语》教案1
《空山鸟语》 教学内容： 欣赏二胡独奏曲《空山鸟语》。 教学目的： 1.通过欣赏二胡独奏曲《空山鸟语》，培养学生对民族音乐的感情，了解民族音乐家刘天华的生平。 2.了解二胡的音
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音乐教案《空山鸟语》
《空山鸟语》欣赏 教学目标与要求： 1、 感受题目中的“空山”与“鸟语”的意境。 2、 通过教学，使学生认识了解二胡，并对笛子的音色及奏法有个初步的了解。 3、 使学生感受二
