专题：琵琶的介绍
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琵琶教学大纲
《琵琶》课程教学大纲 五年制中专(高考班) —.课程简介： 琵琶教学是艺术职业学院音乐教学中器乐教学的主要课程之一。由于职业学院教育所培养人才的特殊性，那么在教学中我们
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琵琶语读后感
林海的《琵琶语》曲调哀怨婉转，充满了叹息。 乐曲分为五段。结合音乐的基本语言，谈谈你的欣赏感受。当那琵琶的语言，轻轻流入我的耳际，我忽然感到一股冷香飞上心头，牵着我的思绪，
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琵琶的历史
历史上的所谓琵琶，并不仅指具有梨形共鸣箱的曲项琵琶，而是多种弹拨乐器，形状类似，大小有别，象现在的柳琴，月琴，阮等，都可说是琵琶类乐器。其名“琵”“琶”是根据演奏这些乐器的右手
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琵琶五斤》读后感
从前，有个不学无术的富家子弟，从小就好吃懒做，学习不好好儿用功，总是马马乎乎，应付了事，书读了多年，还经常念白字，大家给他取了个外号叫"错别字先生"，琵琶五斤》读后感---虞婷婷。有
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琵琶英语演讲稿
英语演讲稿范文 ladies and gentlemen, good afternoon! i’m very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is “youth”. i hope you will li
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琵琶考级日记（定稿）
暑假里，妈妈带我去乐博琴行参加了乐器考级。我练琵琶已经快三年了，第一次参加考级，心情别提多紧张了。8月13日，我穿着妈妈送给我的白色连衣裙，来到了考级现场。参加考级的同学很
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琵琶演奏者的自我介绍
琵琶演奏者的自我介绍 在人生这所学校中，挫折是一门必修课。 这门课增加了我们的勇气;增强了我们的意志;坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体
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浅谈民族乐器表现力之王——琵琶
浅谈民族乐器表现力之王——琵琶
摘要：中华民族五千年的文明历史，无数的文化瑰宝渊源流传，为中华民族长盛不衰储蓄了强大的精神力量。而素有单个民族乐器表现力之"王"美称的琵 -
日本琵琶湖治理（本站推荐）
日本琵琶湖治理 琵琶湖概况：琵琶湖地处日本列岛中央，由于近几十年来日本经济的高速增长，社会生产活动和人类生活方式发生了剧烈改变，琵琶湖的自然和文化面貌也发生了很大的变化，（4
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琵琶语 民乐赏析
琵琶语赏析
这首曲子，有意无意的，听了很多年。首次是于高二时赶往学校的路上。蹬着自行车一路狂飙时隐约听见路边的茶楼飘出零星片段。当时不知曲名，只是感觉挺可惜。听着像是 -
枇杷和琵琶教学设计
《“枇杷”和“琵琶”》教学设计 教学主题：识字课 所属学科：语文 适于年级：二年级上册 教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版） 建议学时数：2学时 教学设计：一、教
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《“枇杷”和“琵琶”》教学设计
识字三·“枇杷”和“琵琶” 教学设计 教案 教学目标 1.指导学生读流利课文。 2.认识13个生字，会写9个字。 教学重点、难点 1.认识14个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感
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反弹琵琶教案[最终版]
反弹琵琶，构筑最美彩虹 ——选准角度，尽显逆向思维魅力 三维目标： 知识与能力： 1、 使学生明白什么是“逆向思维”。 2、 使学生学会在写作中运用“逆向思维”的方法 过程与方法
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琵琶考级报考指南
琵琶考级报考指南 考试介绍 琵琶没有国家统一组织的考试，因此没有统一的证书。不同音乐教育机构各自推广自己的考试，颁发自己的证书。证书在某地区的含金量代表了颁发机构在该
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《“枇杷”和“琵琶”》教学设计
识字三·“枇杷”和“琵琶” 教学设计 教案 教学目标 1.指导学生读流利课文。 2.认识13个生字，会写9个字。 教学重点、难点 1.认识14个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感
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未来的琵琶演奏家
未来的琵琶演奏家
我的未来充满着五彩的梦。
我梦见了，我未来当上了一名医生，救死扶伤，受人尊重；我梦见了，我未来当上了人民教师，把知识传给同学们，受人爱戴。其实，我真正的梦想是未 -
读《琵琶记》有感
读《琵琶记》有感杨启慧《琵琶记》中塑造了"全忠全孝"的主人公蔡伯喈，当蔡伯喈依据伦理纲常准则去践行孝道时，却在践行过程中遭遇窘境——蔡家父母最终冻馁而死。面对"不孝"的
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浅谈少儿琵琶教学心得（定稿）
浅谈少儿琵琶教学心得 琵琶，是我国极其富有表现力的优秀民族乐器之一，据文字记载，距今已有近两千年的历史。琵琶演奏艺术有过黄金般的时代，现代琵琶演奏艺术更以其特有的艺术风
