专题：普通高中内涵发展
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普通高中教育怎样走内涵发展之路
普通高中教育怎样走内涵发展之路
——关于普通高中“圆梦”的思考
党的十八届三中全会提出深化教育领域综合改革，并对考试招生制度改革等做出重要部署。一系列重要决定必然影 -
内涵发展工作总结
五星一中 2014－2015学年学校内涵发展工作总结 一、教师专业化成长 教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效
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内涵发展工作报告
着力内涵发展 建设精品初中 ——上桥中学内涵发展三年规划实施情况的汇报 （2012年5月22日） 2009年学校完成内涵发展三年规划后，被区教委确定为内涵式均衡发展试点校。两年多来
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延安精神内涵及发展
一、党在延安13年的光辉历史 巍巍宝塔山，滚滚延河水，穿越枣园的灯光、杨家岭的会堂、清凉山的红色电波，延安精神熠熠生辉。 从1935年10月中央红军到达陕北吴旗镇，到1948年3月
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坚持内涵发展
坚持内涵发展，促进质量提升 ——昌江一中工作汇报材料近年来，昌江一中坚持走内涵发展之路，在学校管理、德育工作、师资队伍建设、课堂教育教学、教研科研、校园文化建设、安全
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坚持内涵发展
坚持内涵发展提升学校品质 新安中学 朱思平在区委、区政府和教育局的正确领导下，新安中学教师凝心聚力，锐意进取，攻坚克难，牢牢抓住教学这个中心工作，坚持走内涵式发展道路。学
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内涵发展心得体会
学习“深入实施有效教学”的心得体会 年 月， 县顺利通过“双高双普”省级验收和“教育强县”省级前期评估验收，全县教育跨入一个全新的发展时期。作为我县一个普通教师我倍感
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学校内涵发展[最终定稿]
学校内涵发展的认识重庆市江北区蜀都小学〃陈戈亮办教育就是要办有品位的学校，有品位的学校是内在发展较好的学校，学校内涵发展是增强教育强势发展的血液，循环于学校整个躯体之
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内涵发展 教师为先
学校内涵发展 教师培养为先 黄龙县中学 高占武 众所周知，学校发展靠质量，教育质量靠教师。因此，建设一支高素质的教师队伍是推动学校内涵发展的关键。近年来，各地各校为招聘优秀
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什么是教育内涵发展
什么是教育内涵发展 一、命题的由来 1．教育内涵发展的过程就是不断研究实现优质教学的过程 ①什么是优质教学？ 在先进理念的观照下，运用科学的课程教材和合理的途径、方法（合理
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什么是学校内涵发展
什么是学校内涵发展 关于什么是学校内涵发展，很难找到一个明确的解释。在学校改革与发展中使用内涵和外延这两个概念，更多地是从隐喻的意义上来讲的，前者表示内容和实质，后者表
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走内涵发展之路
走内涵发展之路，实现学校全面发展 南洋小学 蔡清林 *** 内容摘要：如何让课堂焕发活力、让学生走向成功、让校园充满欢乐，全面提升教育质量、学校品牌、师生素质、管理
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学校内涵发展基本要求
学校内涵发展基本要求 当前学校工作，面临的不仅是外在的、硬件的发展，更重要的是要重视内涵发展。只有走内涵发展之路，学校才有更持久的生命力。为此，根据教育局的要求，结合我校
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学校内涵发展工作总结
学校内涵发展工作总结 篇一：学校内涵发展半年工作总结 崇溪中学内涵发展半年 工作总结 转眼间，学校内涵发展工作又过了半年，这半年来，我校认真贯彻落实市、县学校内涵发展项目
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小组建设内涵发展
小组建设内涵发展 小组建设策略探究 先锋小学 张小红 高效课堂小组建设历经两年时间，由开始的满腔热情，不断探索研究，取得进步到之后的有所懈怠，这学期我们又重拾小组建设，让
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学习内涵发展心得体会
学习内涵发展心得体会 华阳学校 杨志强 阿基米德说过：给我一个支点，我可以撬动地球。那么推动课程改革深入发展的支点在哪里呢？是评价改革。尽管许多人都会说“评价”两个字，但
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内涵发展重点问题
“双高双普”工作检查重点 一、教学常规 1.落实素质教育战略主题：（1）每年要有推进素质教育的方案、措施。（2）开展素质教育大讨论，形成素质教育办学理念。 2.校园环境（校舍文化）：（1）体现
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什么是学校内涵发展
什么是学校内涵发展 关于什么是学校内涵发展，很难找到一个明确的解释。在学校改革与发展中使用内涵和外延这两个概念，更多地是从隐喻的意义上来讲的，前者表示内容和实质，后者表
