专题：千变万化的手教案
-
《千变万化》教案（精选五篇）
千变万化 教学设计 教学目标 1. 自主选择识字方法学习生字，自主积累好词佳句。 2. 有感情地朗读课文并理解故事讲述的道理：善良、真诚、信任是永远不能变的。 3. 培养学生的想
-
千篇一律与千变万化教案
《千篇一律与千变万化》教案 一、导入语 从题目看，把“千篇一律”与“千变万化”这两个矛盾的词语放在一起，似乎难以理解，文章要写什么？但只要看一看副标题就可知道，文章要谈的是
-
千变万化的帽子教案
《千变万化的帽子》教案 课题：人教版美术四年级下册14课《千变万化的帽子》。 课时：1课时 教学目标： 使学生了解帽子的基本知识及构造。 鼓励学生充分发挥想象力，利用各种材料
-
《千篇一律与千变万化》教案（推荐）
《千篇一律与千变万化》教案 ［导学新概念］法、舞蹈、绘画、戏剧、建筑在表现空间方面往往都注重虚和实的结合，而音乐、绘画、建筑设计等也往往既要有重复，又要有变化，本文谈的就
-
千篇一律与千变万化 教案
课题： 千篇一律与千变万化 ——音乐、绘画、建筑之间的通感 教学目标： 1、理解 “千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律。 2、培养学生梳理思路和概括内容的能力。 3、体会
-
《千篇一律与千变万化》教案
《千篇一律与千变万化》教案 【教学目标】 1．训练学生整体感知和领会课文内容的能力，理解文中阐述的观点。 2．理清段落之间的关系，抓住脉络，把握论证思路。 3．培养学生运用工具书
-
《千篇一律与千变万化》教案
《千篇一律与千变万化》 教学设计思路 本文语言雅致而又明白晓畅，内容并不深奥，也比较贴近与学生的审美层次，写作很讲究章法，是恰当处理“主题与变奏”关系的范例。因此这篇文章
-
大班美术《千变万化的手》教学活动反思[★]
本次活动是一个具有创造性的活动，先通过让小朋友感受手的不同造型变化来表现各种形象，然后用美术的形式来表现这些造型，并且通过想象添加，变出各种各样的更多的造型来，这是一个非
-
千变万化的帽子教案（含五篇）
2011---2012 学年度第二学期 美术教案 《千变万化的帽子》 人教版四年级下册 第十四课 学校： 贵师实小 年级： 四年级 教师： 许世学 《千变万化的帽子》教案 教材分析： 本课是人
-
幼儿教案千变万化的云
教学领域：美术 教学对象：中班 活动名称：云彩画 活动目标：1、认识云，了解云的特征，知道云的多变性。 2．能根据云的样子，大胆想象云像什么，并乐于用自己的语言表达出来。能在蓝色的纸
-
《千变万化的帽子》教案1
《千变万化的帽子》教案 【教学目标】 1、鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 2、引导学生巧妙利用各种不同材质的材料制作、装饰帽子。 3、体验制作过程中的乐趣。
-
《千变万化的帽子》教案2
《千变万化的帽子》教案 教学目标： （1）认知目标：引导学生欣赏各种帽子，掌握基本造型、装饰、制作方法。 （2）能力目标：鼓励学生展开想象，并能用各种材料制作造型独特的帽子。 （3）情感目
-
《千篇一律与千变万化》教案（优秀范文五篇）
《千篇一律与千变万化》教案 大连电子学校、大连女子职业中专 李宏伟 井绪伟 【教学目标】 1.着重理解音乐、绘画与建筑之间的联系。 2.体会作者所表达的“和谐即美”的文章
-
千变万化的帽子教案（精选多篇）
《千变万化的帽子》 教学目标： 1. 引导学生利用各种不同的彩色卡纸制作手工帽。 2.鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 3.体验制作作品过程中的乐趣。 教学重、难点： 1
-
语文出版社三年级下册《千变万化》教案
千变万化（第二课时） 一、题目导入 师：同学们，今天我们学习第23课（手指黑板）？ 生：千变万化 师：“千变万化”是什么意思？ 生：形容变化极多 师：很好！下面大家快速地浏览一下课文，找一找“千变
-
四年级《千变万化的帽子》教案（合集5篇）
四年级《千变万化的帽子》教案课型：造型、表现 教材分析 本课以学生所熟悉的帽子为题材，向学生展示各式各样的帽子插图，学生通过欣赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培养动
-
手表店教案
预设目标：1．对制作手表感兴趣，能为手表取一个品牌名称。2．能在游戏中发现问题，并学会解决问题。准备：事先了解品牌的经验；游戏模板。过程：一．导入1．交流品牌名称：上次有其他班的小朋友
-
人教版四年级美术《千变万化的帽子》教案
千变万化的帽子 教学目标： 1、让学生知道日常生活中的帽子的作用，引导学生利用各种不同的材料制作立体的帽子。 2、鼓励写生展开联想，设计各种不同造型的帽子。3、体验制作作品
