专题：汽车理实一体化教材
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浅谈汽车检测专业理实一体化教学
题目：《 中职汽车维修专业理实一体化教学探索》 作者姓名：陈建彬 作者单位：盐城交通技师学院 中职汽车维修专业理实一体化教学探索 【内容摘要】 随着时代的发展和科技的日新
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理实一体化教学法
职业教育常用教学方法简介——理实一体化教学法 一、理实一体化教学法的特点 理实一体化教学即理论实践一体化教学法，是打破理论课、试验课和实训课的界限，将某门课程的理论
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《机械制图》课程理实一体化校本教材编写总结
《机械制图》课程理实一体化校本教材编写总结 一、理实一体化教材编写的理念 《机械制图》课程理实一体化校本教材编写的目的，就是将专业理论课与制图实习课进行组合教学，
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理实一体化教学心得体会
理实一体化教学心得体会 理实一体化教学是理论教学和实训教学的整合，有利于合理利用资源，是一种值得提倡的融知识传授、能力培养、素质教育于一体的教学模式。理实一体化教
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理实一体化教学改革实施方案 (初稿)
"理实一体化"应用型人才培养教学改革实施方案 随着我校应用型大学建设和转型发展的不断深入，为更好地适应市场经济发展对应用型人才的需求，深化专业综合改革，实现建设高水平应
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理实一体化培训感想
课改培训感想
理实一体化教学，是职业教育课程改革的必然要求。这种教学方法很易被学生接受，它改变了传统的教学模式，将理论与实习融于一体进行组合教学，形象、直观，便于学生理解 -
高职汽车专业《汽车构造》理实一体化教学模式
高职汽车专业《汽车构造》理实一体化教学模式 摘要：传统《汽车构造》课程教学模式将理论教学与实践教学分离，教学效果较差。为此，将理实一体化的教学模式应用于《汽车构造》课
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理实一体化在汽车教学中的应用实践
理实一体化在汽修教学中的应用实践 随着我国汽车业的飞速发展，近年来，不仅实现了汽车的产量剧增，汽车的档次也有很大的提高，对汽车专业人才的需求非凡是汽车使用、保养维修等专
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理实一体化教学的一般步骤
理实一体化课程教学基本规范 所谓理实一体化课程是以国家职业标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务（项目）为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课
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汽修专业课理实一体化教学方法初探
汽修专业课理实一体化教学方法初探 摘 要：汽车维修市场的日益壮大，为汽修专业的学生拓宽了就业渠道。同时，随着汽车技术的进步，对维修人员的技术水平提出了更高的要求。理实一体
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汽修专业理实一体化（推荐阅读）
中等职业学校汽修专业“理实一体化”教学模式刍议 【摘要】 以中等职业学校汽修专业为例，结合学生特点和传统教学模式的弊端，探讨了“理实一体化”教学模式在职校专业课教学中
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“理实一体化”教学模式探究
“理实一体化”教学模式探究 摘 要：理实一体化教学强调充分发挥教师的主导作用，突出学生动手能力和专业技能的培养，这一教学方法适合应用在职业学校对学生动手实践能力的培养领
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会计专业理实一体化教学改革方案
会计专业“理实一体化”教学改革方案和实施效果 一、 构建“理实一体化”教学模式的理论基础 理实一体化教学法即理论实践一体化教学法。它打破了传统的中职教育的“学科化
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理实一体化教学的思考
理实一体化教学的思考 信息工程系 刘国中老师 所谓理实一体化教学，就是将专业理论课与实训课进行组合教学，这种教学方法改变了传统的教学模式，将理论与实训融于一体进行组合教
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数控专业理实一体化教学改革实践
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数控专业理实一体化教学改革实践
作者：刘小燕
来源：《科技创新导报》2013年第03期
摘要：该文就我院数控技术应用专业一体化教学改革的实践，简要介绍—下 -
理实一体化教学改革实施效果评价
理实一体化教学改革实施效果评价 摘要：理实一体化教学突破以往理论与实践脱节的现象，教学与实践环节集中进行，对课堂内容的构建影响到教学质量的高低。理中有实，实中有理，能够充
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专业教学中“理实一体化”教学策略初探
专业教学中“理实一体化”教学策略初探 江苏省如皋大明电子职业中学 杨忠平摘要： 实行“理实一体化”教学模式，着重进行整合专业课程，课程设置模块化；整合教学环境，时间、空间
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电子线路课程理实一体化教学研究论文
摘要：《电子线路》是一门理论性和实践性都很强的课程，在教学中要构建起理实一体化的课堂，才能让学生对相关知识实现有效的掌握，并且灵活运用。尤其是对口单招电子专业，更需要强化
