专题:全等三角形全章导学案
-
全等三角形全章教案(5篇)
第十二章 全等三角形 12.1 全等三角形 1.了解全等形及全等三角形的概念. 2.理解全等三角形的性质. 重点 探究全等三角形的性质. 难点 掌握两个全等三角形的对应边、对应角的寻找规
-
全等三角形判定3导学案
全等三角形判定3(SSS)
学习目标:
1 能说出三角形全等的判定“边边边”的内容,能用数学语言表示这个判定定理.2 能用“边边边”判定两个三角形全等,并会利用该定理进行简单的推理 -
《全等三角形的判定3》导学案
http://blog.sina.com.cn/shuxue725《全等三角形的判定3》导学案一、学习目标:1、掌握“已知两角及夹边画三角形”的方法。2、掌握角边角公理及推论角角边定理,能较熟练地运
-
8.2全等三角形导学稿
全等三角形导学案
一、学习目标 1、知识与能力 解全等三角形及相关概念,能够在不同位置的两个全等三角形中识别对应边、对应角、对应顶点,并掌握识别规律;探索并掌握全等三角形 -
第十三章 全等三角形全章教案(共5则范文)
www.xiexiebang.com 第13章 全等三角形 13.1 全等三角形 教学目标 ①通过实例理解全等形的概念和特征,并能识别图形的全等. ②知道全等三角形的有关概念,能正确地找出对应顶点
-
清华附中第12章全等三角形全章测试
第12章 《全等三角形》全章测试学号:______________姓名:_____________分数:_____________一、选择题(每题4分,共32分)1.使两个直角三角形全等的条件是A、一锐角对应相等;B、两锐角
-
11.1全等三角形教学案
§11.1 全等三角形 教学目标 1.知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素; 2.知道全等三角形的性质,能用符号正确地表示两个三角形全等; 3.能熟练找出两个全等三角形的
-
全等三角形
复习提问 通过前两个问题复习巩固上一节所讲的知识,通过问题3引导学生认识到三角形全等是证明角相等、线段相等的重要方法,然后设疑,如何证明两个三角形全等?从而引出课题。
活 -
三角形全等及轴对称综合学案[大全5篇]
三角形全等及轴对称综合学案 典型例题 1.在△ABC中,AB=AC,将线段AC绕着点C逆时针旋转得到线段CD,旋转角为α,且0°<α<180°,连接AD、BD. (1)如图1,当∠BAC=100°,α=60°时,∠CBD 的大小
-
第19章全等三角形 小结与复习二导学案
第19章全等三角形 小结与复习㈡ 学习目标: 1.掌握两个三角形全等的条件与性质; 2.能用三角形的全等性质解决实际问题. 重点:掌握全等三角形的性质与判定方法. 难点:对全等三角形
-
第十一章 三角形导学案
教师个人专业发展三年规划 一、对教师专业发展的认识 新一轮的课改实施已经好多年头了,在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实
-
全等三角形说课稿
13.1《全等三角形》说课稿 尊敬的评委、各位老师:你们好! 今天我说课的题目是《全等三角形》,源自于人教版数学八年级上册第13章第1节。下面,我将从教材分析、教法与学法、教学
-
说课稿 《全等三角形》
《全等三角形》说课稿 龙都街道吕标初中 王淑惠 尊敬的各位老师:你们好! 今天我说课的题目是《全等三角形》,源自于青岛版数学八年级上册第1章第1节。下面,我将从教材分析、教法
-
全等三角形课件
全等三角形课件【教学目标】1.使学生理 解边边边公理的 内容,能运用边边边公理证明三角形全等,为证明线段相等或角相等创造条件;2.继续培养学生画图、实 验,发现新知识的能力.【
-
全等三角形证明
全等三角形的证明1.翻折如图(1),BOC≌EOD,BOC可以看成是由EOD沿直线AO翻折180得到的;旋转如图(2),COD≌BOA,COD可以看成是由BOA绕着点O旋转180得到的;平移如图(3),DEF≌ACB,DEF可以看成是
-
全等三角形(5篇)
里辛一中“分层互助”导学案初 三 数学课题: 全等三角形(1)备课时间:2014-02-23课堂寄语:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越;
-
全等三角形测试题
全等三角形测试题
( 出题人孟令震2011 9 12 )
一.选择题:
1. 在△ABC和△A’B’C’中, AB=A’B’, ∠B=∠B’, 补充条件后仍不一定能保证△ABC
≌△A’B’C’, 则补充的这个条件 -
全等三角形证明题
全等三角形证明题1在直角坐标系中,有两个点A(2,4)B(-2,-4),(即A.B两点是关于圆点对称的),将直角坐标系关于Y轴翻折,得A1,B1,然后分别连接A,A1和B,B1后,证AA1O和BB1O两三角行