专题：球的体积公式说课
-
体积和容积说课
尊敬的各位评委老师： 大家好!我今天说课的课题是《体积和容积 》，这部分教学内容是义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学青岛版五年级下册第七单元信息窗三。 《体积和
-
体积与重量说课
《体积与重量》教学设计
《体积与重量》是五年级第二学期第五单元“问题解决”中，学生在学了长方体和正方体的表面积与体积的相关知识后学习的内容。《课程标准》将其列入拓 -
圆锥的体积说课
圆锥的体积说课 川汇区城北办黄庄小学 陈春兵 一、 说教材圆锥是小学几何初步知识的最后一个教学单元中的内容，是学生在学习了平面图形和长方体、正方体、圆柱体这三种立体图
-
会计平衡公式说课材料
《企业会计等式》说课材料
董岩
一、学情分析和课前准备
1、学生对象
由于我所教的学生是刚从初中毕业的一年级中职生，大部学生基础差，也是新接触到专业课，理解起这节课有一定 -
球的体积教案
球的体积教案 教学目的 通过“球的体积”的教学，不仅要求学生熟记球的体积公式，更要培养学生观察、估算、猜想、构造和论证能力．并注意完善学生的认知结构． [若只要求学生记住有
-
圆柱的体积说课2
《圆柱的体积》说课稿 ——人教课标版小学数学六年级下册第二单元 湘桥区新桥路小学 冯明莹 一、说教材 1.教学内容 ：本节课是人教课标版小学数学六年级下册第二单元的知识。
-
《体积与容积》说课设计（推荐）
《体积与容积》说课设计 嘉排中心小学 王伟昌 【说教材】 （一）教学内容 北师大版小学数学第十册教科书第41页内容，完成第42页的试一试和练一练的题目。 （二）教学内容的地位和作用
-
体积与体积单位说课（精选5篇）
体积与体积单位说课 一：地位与作用 本节课与上节课“表面积”完全不同，空间观念由二维上升为三维，这是一个极大的发展。 本节课是“计算长方体、正方体体积的基础”，知道“一个
-
完全平方公式说课说课稿
《完全平方公式》说课稿 各位老师，大家下午好： 今天我说课的内容是人教版教材八年级上册，第一章第8节乘法公式—完全平方公式。下面我将从教材与目标，学情分析与教法学法，教学过
-
完全平方公式说课说课稿[最终定稿]
《完全平方公式》说课稿 各位老师，大家下午好： 今天我说课的内容是人教版教材八年级上册，第十五章第2节乘法公式的第二课时—完全平方公式。下面我将从教材与目标，学情分析与教
-
羽毛球球初级班第四次课说课教案范文大全
羽毛球球初级班第四次课说课教案 一、说教学内容 本次课是教学计划安排中第4次课，是一次复习旧内容与教授新动作相结合的综合课。在前面的三次课中，学生系统学习了羽毛球的正
-
排球正面双手垫球说课
排球正面双手垫球说课稿 一、教材分析 排球运动一项综合性的体育运动，在初中《体育与健康》教学内容中占有非常重要的地位，它具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球
-
圆锥体体积公式的证明
圆锥体体积公式的证明 证明需要几个步骤来解决：1)圆柱体的微分单元是三棱柱, 而圆锥体的微分单元是三棱锥。所以, 只要证明三棱锥的体积，是等底等高的三棱柱的体积的1/3，即可知
-
圆锥体积公式的推导
圆锥体积公式的推导 （定积分） 圆锥体积公式在小学的推导法是实验法，现在在这里介绍高等几何的定积分法。 首先，设圆锥的底面半径为r，高为h。如图1：图1 定义空间直角坐标系，以圆锥
-
说课—《等差数列前n项和的公式》
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 说课—《等差数列前n项和的公式》 自己收藏的 觉得很有用 故上传到百度 与大家一起分享！ 说课-《等差数列前n
-
《球的体积和表面积》教学设计
一、教学目标知识与技能⑴通过对球的体积和面积公式的推导，了解推导过程中所用的基本数学思想方法：“分割——求和——化为准确和”，有利于同学们进一步学习微积分和近代数学知
-
案例圆锥体积公式的推导
在探索圆锥体积的计算公式时，教师直接告诉学生要比较等底等高的圆柱与圆锥，这是学生的内心需求和迫切需要吗，如果不是，学生难免会问：为什么要用圆柱与圆锥进行实验对比？ 对策：课始，
-
圆柱体积公式的推导（5篇）
圆柱体积公式的推导（教学设计） 三亚市第三小学 王明程 教学目标 1、 引导学生通过观察、猜想、验证等数学活动理解圆柱体积计算公式的形成过程并能运用其解决简单的问题。 2、
