专题：前方学案及答案
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前方学案2
交口县第一中学校高一语文学科学案 编号：00 时间：2012.9.6 主编：任建伟 审核：尚晋宝 班级： 姓名： 章节课题：《前方》 一、【学习目标】 1．知识与能力：了解摄影散文这种新型的文学体裁
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《前方》
《前方》 教案教学设计
教学目标：
1、简单了解摄影散文的特点，体会联想这一创作手法的具体运用。
2、在充分阅读文本的基础上，体悟文章的立意，尝试进行简单评点。
3、了解文章虚 -
学案答案
前面几题见教案2（明确：⑴“这两句诗表达了诗人对歌女不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江洲后的郁闷的心情，隐含当时社会变乱，政治衰落给人们造成的痛苦，意义深刻。⑵“天涯沦落”
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《前方》教案
《前方》教案 一、教学目标 1、知识与能力目标：简单了解摄影散文的特点，学习文章中联想和虚实结合、反弹琵琶手法的运用。 2、过程与方法目标：培养学生“自主、合作、探究”的
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《前方》教案（精选合集）
【预习提示】一、走近作者曹文轩，1954年1月，生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当
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《前方》教案
教学目标：1．在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区别；2．了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。教学重点、难点：1．立意上
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前方教案
前方教案 教学目标： 1、了解摄影散文的一些特点，体会联想这一创作手法的具体运用。 2、通过反复阅读、评点交流等，理解文中“前方”“家”“在路上”等词的含义，理解作者对人生
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前方是什么读后感
《前方是什么》读后感
到今天为止，我才读完了吴非老师的著作《前方是什么》。读这本书竟然断断续续地用了一个月。因为在这期间，我为准备自学考试耽误了一些时间，又因为一些学 -
前方教案
前方教案 曹文轩 主备者：庄雯佳 一、教学目标: 1．知识与能力：了解摄影散文这种新型的文学体裁，体会联想这一创作手法的运用。 2．过程与方法：理清文章的结构。把握作者提出的观点。
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学案答案版
6.1维护人身自由和生命健康（第一课时） 第一部分 学习目标及重难点 （一）学习目标： 1.了解我国公民人身自由权利的的含义及生命健康权的组成，认识人身自由权及生命健康权的重要性。
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逍遥游学案答案
逍遥游
第一课时
朗读课文 ，正音。
鲲（ｋūｎ）抟（ｔｕáｎ） 蜩（ｔｉáｏ）决（ｘｕè）起而飞莫之夭阏（è） ．．．．．
抢（qiǎng）榆枋（fāng） 坳（ào）宿（sù）舂（chōng）粮．．．．．
【导思二】 1、这一段中写了哪几种事物？
鲲、鹏、野马、尘 -
出师表学案、答案
《出师表》学案
学习目标：
1.了解诸葛亮及“表”的文体特点。 2.理解本文的写作目的和诸葛亮的建议。 3.体会全文夹叙夹议，于议论、叙述中融入作者忘身忧国、忠贞不渝的感情的 -
政治学案答案
第一课 公平、正义---人们永恒的追求 课时1 我们向往公平【当堂达标】 1. A 2. C 3.A． 4. B 5．说明了在我国存在教育资源分配不均衡的现象。 (2）①政府要加大对教育的投入
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民事诉讼学案答案（范文大全）
第一章 传统上的ADR通常是指除诉讼与仲裁以外的各种解决争议的方法的总称，如协商、谈判、斡旋、调解、等方式。换言之，ADR所代替的是除了诉讼以外的各种解决争议方法的总称。A
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成语学案及答案
****中学高中语文思维导学案
成语练习班级：姓名：
学科：语文 课时：2课时 编写人：审核人：编号：1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可 -
《娜塔莎》学案答案
《娜塔莎》学案答案
学习目标：
1、初步了解刻画人物的艺术手法
2、从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界，分析人物形象。
3、理解小说圆形人物的意义。
一、作者简介 -
咏梅 学案及答案大全
《卜算子咏梅》
教学目标：
1、整体感词里的艺术形象，体会作者的思想感情和艺术境界
2、学习衬托的手法一、整体感知：
陆游（1125－1209），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋最著 -
拿来主义学案答案
课题：《拿来主义》导学案教学目标： 1、理解鲁迅关于批判地继承文化遗产的原理的方法。 2、揣摩课文中运用比喻的内蕴，学会根据语境辨析语意和思想感情的方法。 3、联系实际，深
