专题：情感的记录教案
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七年级美术第三课 情感的记录 教案
一、 学习分析 1、学习目标： ① 懂得色彩的协调与对比关系，对表现人的情绪、情感所起的作用。 ② 尝试用自己所喜欢的彩色绘画工具来表现自己所感兴趣的物品，培养学生大胆尝试，
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七年级美术第三课_情感的记录_教案
一、 学习分析 1、学习目标： ① 懂得色彩的协调与对比关系，对表现人的情绪、情感所起的作用。 ② 尝试用自己所喜欢的彩色绘画工具来表现自己所感兴趣的物品，培养学生大胆尝试，
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《情感的记录》说课稿
《情感的记录》说课稿 尊敬的评委老师： 你们好！今天我说课的内容是《情感的记录》 ，我将围绕教什么，怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准
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情感教案
离别诗情感鉴赏教案 【学习目标】 1．理解意象与情感之间的联系，牢记离别诗中常见主题。 2．能结合诗句分析具体的感情，并区别离别诗的风格。 【导学流程】 一、了解感知，领悟积累
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第3课情感的记录
第3课 情感的记录 ——铅笔淡彩 商南县鹿城中学 成 丽 一、教材依据 本节内容是义务教育实验教科书美术13册第3课《情感的记录》第一课时 二、设计思想 本课是继第二课《
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情感的记录(完结版)
情感的记录 教学目标： 1、感受淡彩画的艺术美，了解淡彩画的一般表现技法。 2、掌握铅笔淡彩画的表现方法。 重点：铅笔淡彩的表现方法 难点：明暗造型与色彩表现的相互关系。 课前
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第三课 情感的记录[合集5篇]
（苏少版）凤凰中学美术配套教学设计七年级上册第3课 情感的记录 教材分析 本课属于“造型·表现”单元。在前一课素描静物的基础上进行色彩的表达。本课借助大量的作品，向我们展
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第3课 情感的记录教案刘乃宝
第3课 情感的记录 赣榆县城头初级中学刘乃宝 一、教材分析 本课是第二课《身边的物品》后“造型表现”学习领域的第二块面，用铅笔淡彩的方式去表现静物。提高学生在用单色表
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第3课 情感的记录分析
情感的记录 教材分析 本课属于“造型·表现”单元。在前一课素描静物的基础上进行色彩的表达。本课借助大量的作品，向我们展示了色彩的魅力，并从两方面展开：在用铅笔或钢笔表现
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第3课 上情感的记录
第3课 情感的记录 一、教材分析 本课是继第二课《身边的物品》之后“造型表现”学习领域的第二块面，用铅笔淡彩的方式去表现静物。提高学生在用单色表现身边物品的同时，用色彩
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分析情感教案
高三二轮复习教案 审核人：李保国 分析诗歌中的思想感情 教学目标： 1、掌握分析诗歌思想感情的五种方法。 2、运用方法，准确分析诗歌中的思想感情。 教学过程： 一、方法总结 1、
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班会课教案和记录
生命在你手中——交通安全教育 一、 教学目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并
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情感道德文 教案
作文阶梯训练四步法 掌握常考作文四大类型之情感道德文教案教学目标：1，复习、整合平时所学知识点。 2，学习以情感道德文为写作方向时如何迅速打开思路。教学流程： 导语：面对考
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中班情绪情感教案
中班情绪情感教案 中班情绪情感教案1 活动目标1、通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体健康的影响，懂得要保持良好的情绪，并积极地寻找各种调节情绪的方法。2、激发幼儿乐
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色彩与情感教案（范文模版）
红色：强有力，喜庆的色彩。具有刺激效果，容易使人产生冲动，是一种雄壮的精神体现，愤怒，热情，活力的感觉橙色：也是一种激奋的色彩，具有轻快，欢欣，热烈，温馨，时尚的效果。黄色：亮度最高，有温暧
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情绪情感概述-教案
第一节 情绪情感概述 一、出示实物“苹果”，聊一聊导入 同学们看这是什么？“苹果”。 怎么知道是苹果的？大家看到这个客观物体时，有一个感觉和知觉的过程。首先，你看到这个物体
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羁旅思乡情感教案
高三语文诗歌鉴赏集体备课教案主备人陈宗强樊士永2014—11—5 总第58课时 羁旅思乡诗情感鉴赏教案 【学习目标】 1．理解意象与情感之间的联系，牢记羁旅思乡诗中抒发的几种思
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诗歌思想情感教案
房山高中生态循环课堂教案高三语文 第7周04 总编号： 主备人：寇恒贵评价诗歌思想情感的方法 一、教学目标: 1．学会评价诗歌思想情感的方法。 2．提高评价诗歌思想情感的能力。 二
