专题：全国高职高专微课大赛
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第二届全国高职高专实用英语口语大赛
附件1：
第二届全国高职高专实用英语口语大赛
竞赛方案一、 竞赛目的
为继续深化高职高专教育英语课程教学改革，进一步展现和提高高职高专学生英语口语表达能力，激发广大高职高 -
高职高专微课教学运用探析
浅析微课在高职高专教学中的运用（北京吉利大学管理学院 陈葆华） ［摘要］ 我国高职高专教育为了培养大批社会急需的人才，其教学特点紧跟时代需要、灵活多变，以能力导向设计为核心，以
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全国高职高专英语写作大赛总结 计划[定稿]
全国高职高专英语写作大赛总结 5月19日，第三届全国高职高专英语写作大赛在深圳职业技术学院举办。本届大赛自去年年底启动以来，历经院校选拔赛、赛区选拔赛和全国总决赛三个阶
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微课大赛发言稿
尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 今天我很荣幸作为获奖代表在此发言，更要感谢东洲区教育局和东洲区移动分公司给我们提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的
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全国微课比赛
教培函〔2014〕19号
关于举办第二届全国高校微课教学比赛的通知 各高校教师网络培训分中心、各高等学校：
为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全 -
高职高专说课
高职高专教育教学评估教师说课活动要点 （供参考） 在高职高专院校人才培养工作水平评估和高职高专教育教学改革示范专业建设评估中，专家组可以通过随机听课和随机抽调授课教师进
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第二届(2016)全国职业院校教师微课大赛技术规范5篇
附件2： 第二届（2016）全国职业院校教师微课大赛技术规范 为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，确保全国职业院校教师微课大赛的
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微课大赛上传作品要求
微课大赛上传作品要求 一．作品内容要求 1．微课程是指以微视频为主要载体，时长在10分钟以内，有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程，同时还必须包含与该教学内容
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微课大赛教学设计
《分数的再认识》微课教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册。 知识与技能：在具体的情境中，进一步认识分数，理解和掌握分数的意义，体会“整体”与“
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第三届全国中小学优秀微课大赛活动已经盛大开启
第三届全国中小学优秀微课大赛活动已经盛大开启 第三届全国中小学优秀微课大赛活动已经盛大开启 by微课之家关于开展第三届全国中小学优秀微课征集活动的通知 各有关单位：为
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全国高职高专英语口语大赛校园选拔赛决赛圆满落幕
全国高职高专英语口语大赛校园选拔赛决赛圆满落幕3月21日下午，2014年英语口语大赛决赛暨2014年全国高职高专英语口语大赛校园选拔赛决赛于综合楼101报告厅顺利举行。英语组和
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第三届全国高职高专院校秘书职业技能大赛开幕式讲话稿
第三届全国高职高专院校秘书职业技能大赛开幕式讲话稿教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会主任孙汝建（2011年11月26日）尊敬的各位领导、嘉宾及来自全国各地的各参赛队伍：
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2013关于举办“第四届全国高职高专英语写作大赛”的通知
秘书处通知[2013]2号：关于举办“第四届全国高职高专英语写作大赛”的通知2013-2-28 14:53:00
关于举办“第四届全国高职高专英语写作大赛”的通知
外语教指委 [2013] 4号各高 -
全国微课程大赛：讲解技能
全国微课程大赛 教学设计 微课名称：讲解技能 所属学科：教育学 所属专业：小学教育 所属课程：小学微格教学 适用对象：大专或本科三年级学生；也可用于在职教师培训 教师姓名：梁光明 所
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高职高专说课要点
高职高专人才培养工作评估教师说课活动要点 （供参考） 在高职高专院校人才培养工作水平评估和高职高专教育教学改革示范专业建设评估中,专家组可以通过随机听课和随机抽调授课
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微课设计制作大赛资料
微课设计制作大赛资料一、 什么是微课1、微课是什么？（1）微课是以微视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的教学活动全
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高职高专写作大赛投诉信例文
Direction： Suppose that you ordered a refrigerator but later found a worrying problem. Write a letter of complaint to describe the matter and require settlement,
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足球微课稿(四)——获全国体育专业基本功大赛一等奖
四、足球 （一）脚背外侧运球 （降低重心体前倾，脚尖下压提脚跟，脚背外侧碰后中，小腿旋内轻触球，跑运接合要协调） 各位老师好,今天我模拟上课的内容是“足球-脚背外侧运球”，授课对象是
