专题：全国中学生化学竞赛
-
中学生化学学习记忆情况问卷调查表.doc
中学生化学学习记忆情况问卷调查表
班级：姓名： 亲爱的同学：
你好！
为了进一步了解高中化学教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学好化学，特 -
湖北大学生化学试验技能竞赛大纲
第六届湖北省普通高等学校大学生化学实验技能竞赛大纲 为进一步加强高校实践教学工作，推动我省高等教育人才培养模式和高校化学实验教学改革，促进化学实验教学内容、教学方法
-
如何提高中学生化学实验探究能力
如何提高中学生化学实验探究能力 “面向全体学生，提高化学科学素养，倡导探究性学习”是国家义务教育课程标准所倡导的新理念。探究性学习旨在转变学生和学习方式，使学生能主动
-
大学生化学实验技能竞赛的通知
关于组织2013年长江大学大学生化学实验技能竞赛的通知
一、竞赛目的
为了进一步促进我校大学生化学实验教学质量的提高，激发学生对基础化学实验学习的兴趣，学校决定举办2013年 -
初中生化学实验技能竞赛方案1
紫华中学第一届初中生化学实验技能竞赛方案
一、竞赛目的
化学是一门以实验为基础的学科，实验既是学习化学的重要手段，也是学习化学的重要内容。为了考察学生的的动脑动手能力 -
生化学院学生会学年工作总结
理论与实践相结合，科研与环保同发展 ——化学与生命科学学院学生会工作总结 （2007—2008学年） 王 巍 化学与生命科学学院学生会作为学校学生工作的重要组成机构，本学年始终本着
-
中学生化学竞赛专题讲座：守恒法在化学计算中的应用五篇
中学生化学竞赛专题讲座：守恒法在化学计算中的应用普宁二中杨锐钦同学们，你们知道吗？你已经学习了半年的高中化学包括很多方面的内容；知识化学、理论化学、实验化学、计算化学等
-
中学生化学实验能力现状的探究和反思
中学生化学实验能力现状的探究和反思 金琴琴 （西北师范大学教育学院，甘肃兰州730070） 1 对中学生化学实验能力现状的探究 在2003年7月至 2006年7月，国家教委教学仪器研究所承担
-
2011-2012学年广东省中学生化学研究性学习成果评选通知
关于开展2011-2012学年广东省中学生“化学伴我
成长”活动暨化学研究性学习成果评选的通知各市县区教育局教研室、化学教研会：
为激励中学生更好地认识化学，学好与用好化学，进 -
第五届全国大学生化学实验邀请赛笔试题（无答案）
第五届全国大学生化学实验邀请赛笔试试卷选手编号：总成绩：题型一、选择题二、填空题总分得分评卷人可能用到的原子量数据：元素HCNONaSClCuFeZn原子量1121416233235.563.55665.4
-
首届“创新杯”全国中学数学知识竞赛高一试题
首届“创新杯”全国中学数学知识竞赛
高一年级试题
考生注意：1.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
2.用钢笔或圆珠笔答在答题纸上。
一、选择题（每小题6分，共36分）
1. 足协 -
全国篮球竞赛管理办法
全国篮球竞赛管理办法 第一章总则第一条为规范全国篮球竞赛工作，保证各级各类篮球竞赛的顺利进行,促进我国篮球事业的健康发展,根据《中华人民共和国体育法》、国际篮联《篮
-
全国电子竞技竞赛管理办法
全国电子竞技竞赛管理办法（试行）第一章总则第一条为规范全国电子竞技竞赛工作，确保各类电子竞技竞赛的顺利进行，促进我国电子竞技运动的健康、有序发展，根据《中华人民共和国体育
-
全国大学生主要学科竞赛
全国大学生主要学科竞赛搜集制作：vanven威威
一、全国大学生电子设计竞赛
全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推 -
全国大学生电子设计竞赛
全国大学生电子设计竞赛
全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程 -
全国大学生英语竞赛
全国大学生英语竞赛（National English Contest for College Students，简称NECCS）是经教育部有关部门批准举办的全国唯一的大学英语综合能力竞赛活动。本届竞赛是第十三届全国大
-
全国小学生语文竞赛
全国小学生语文竞赛
接中国教育学会中学语文教学专业委员会的通知，并同时受全国中小学生语文能力竞赛组织委员会的委托，《语文学习报》上海工作站，将在上海地区承办2010年全国 -
全国英语演讲竞赛演讲稿 To be or not to be
To Be or Not to Be To be or not to be, that is a question. And it’s almost the same as we see from the dialog between Huize and Zhuangze. Huize thought the
