专题：情境链在数学教学中
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情境教学在数学中的运用
情境教学在数学中的运用 ——浅谈如何构建高效数学课堂之策略 紫金县临江镇澄岭小学 江友群 摘要 数学教学是具有明确目的性的认知活动。高效的课堂教学是所有教师共同追
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在数学教学中创设有效情境
在数学教学中创设有效情境 新课程改革对教师提出了更高的要求，也促使教师角色的转化。现代教学论观点认为数学教师的主要任务就是为学生创设学习情境，为学生提供全面清晰的
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如何在数学教学中创设有效情境
如何在数学教学中创设有效情境 摘 要：新课程改革对教师提出了更高的要求，也促使教师角色的转化。现代教学论观点认为；数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境，为学生提供全面
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浅谈情境创设在数学教学中的作用
浅谈情境创设在数学教学中的作用 确山县李新店中学 周庆村 摘 要：问题情境是指教师有目的、有意识地创设的各种情境，以促使学生去质疑问难、探索求解。本文介绍了创设问题、
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如何在数学教学中创设生动有趣的情境
如何在数学教学中创设生动有趣的情境 【摘要】《数学课程标准》中做了明确要求：数学课堂上，创设生动有趣的情境，开展数学教育活动，可以有效提高学生对数学的兴趣，培养他们的自主
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浅谈小学数学教学中的情境教学
浅谈小学数学教学中的情境教学 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间信息接受与反馈、交往互动与共同发展的过程。小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养
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数学教学中的“情境教学法”
数学教学中的“情境教学法” 记得“情境教学法”是江苏省南通师范第二附属小学语文特级教师李吉林老师经过多年实践，总结出的一系列行之有效的教育教学方法。现在它已被广泛
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数学教学中的情境运用
精品源自政治科教学情境是具有一定情感氛围的教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。
1. 课始,创设 -
小学数学教学中的情境教学
小学数学教学中的情境教学福泉市牛场中心小学罗玲受传统教学模式的影响，课堂教学往往只注重教师的导，注重知识的传授和技能的训练，而忽略学生的主动参与与体验，使学生被动学习，养
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浅谈小学数学教学中如何创设情境
浅谈小学数学教学中如何创设情境 传统的数学教学，主要是教师向学生传授知识，课堂上教师是主角，处于中心地位，学生只是被动的接受知识。《数学课程标准》在课程实施建议中明确指
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数学教学中的情境创设
浅谈高中数学教学中问题情境的创设 江阴要塞中学史 吏 摘要“以问题为中心，以学生为中心”是新课程倡导的核心理念。《新课标》中明确指出高中数学在数学应用和联系实际方面
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浅谈数学教学中的问题情境
浅谈数学教学中的问题情境 《新课程标准》指出：“数学应使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增强应用数学的意义
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浅谈数学教学中的问题情境
内容摘要： 所谓问题情境，指的是一种具有一定困难，需要努力克服（寻求达到目标的途径），而又是力所能及的学习情境（学习任务）。教学实践证明，创设良好的问题情境可以激活学生的求知欲，促
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情境引入在小学数学教学中的作用
情境引入在小学数学教学中的作用 一、情境的内涵与外延 情境教学的引入，是当今课堂教学有效而主要形式,但是究竟什么是“情境”，怎样使用才能使教学达到最好的效果，这是每位教
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浅析在小学数学教学中问题情境的创设[推荐]
浅析在小学数学教学中问题情境的创设 摘要：“问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向; 有了问题，思维才有动力; 有了问题，思维才有创新。”《课程标准》把创设“问题情境”作为
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在教学中如何设计有效情境
在教学中如何设计有效情境 摘要：新课改的教学标准不断深入数学教学课堂，教师的教学理念、教学模式都在发生变化，当前的教学工作要求明显突出了学生主体地位。《国家长期教育改
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数学教学中问题情境的创设范文合集
数学教学中问题情境的创设 来源：中国论文下载中心 [ 10-02-05 15:03:00 ] 作者：王济强 编辑：studa090420 摘要：数学问题情境是学生掌握知识、形成能力、培养创新意识、发展心理
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初中数学教学中的情境创设
浅谈数学教学中的情境创设 【关键词】数学课堂 教学情境 创设途径 【摘要】：在数学课堂教学中, 科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。创设合理的问题情
