专题：情景再现播音教案
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播音主持艺术情景再现教案
[ 课 题 ] 散文练习------ 朱自清-《春》 [课 时] 2课时 [教学目的] 通过对《春》的背景介绍以及技巧联系，了解朗诵当中内三外四技巧的内容及运用，重点是情景再现的运用 [
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画图理解 再现情景-教学教案
师：我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？ 学生背。（略） 师：学过的诗都记住了，很好。我国古代出了许多诗人，他们写了很多诗，这些诗有很美的意境，今天，我们再来学一首
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情景再现作文教师版
情境再现作文技法 情境再现法，既包括对历史事件的情景、典型历史人物的情景、文学形象的情景、诗词意境的情景等。前三者可以归纳为历史情境，后一类可以归纳为诗词情境。 一、
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配送中心情景再现[推荐五篇]
配送中心情景再现
（一）仓管员：经理，咱们仓库里的冬枣、海南香蕉、苹果库存告急！
经理：嗯，好的。我知道了。（拿起电话）采购部吗？赶紧给供应商下订单，冬枣、海南香蕉、苹果各要十箱。
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法学类专业复试情景再现
法学类专业复试情景再现
2014年考研初试已经结束，但考研并没有真正结束，众所周知复试是研考中具有决定性意义的一环，特别是名校录取，复试占很大比例，太奇考研小编特别为大家整理 -
物理教学中如何再现物理情景（精选5篇）
一直以来,学生普遍存在着物理难学的观点,一方面物理知识本身较抽象,另一方面物理知识与生产实际联系密切,而现在的学生往往缺少社会生产劳动,通俗讲由于缺少实践,因此对物理
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播音主持教程 调动思想感情的方法之情景再现 文章练习一
播音主持教程 调动思想感情的方法之情景再现 文章练习一 在经过上面的片断练习之后，我们播音主持教程来进行文章的阅读练习。这里需要大家掌握的东西都已经在文章之中了。在
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情景教学教案
情景对话教学设计
Let’s go shopping
一、 教学目的：
通过情景模拟、角色扮演的方式，让学生掌握购物的英语表达。
二、 教学重点：
掌握购物的常用词汇和基本句型。
三、重点词 -
故事再现
故事再现： 有这样一个真实的故事：一个乞丐在地铁出口卖铅笔。这时过来了一位富商，他向乞丐的破瓷碗里投入了几枚硬币便匆匆离去。过了一会儿，商人回来取铅笔，对乞丐说：“对不起，我
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作文题再现
作文题再现 意大利诗人但丁有名言：“走自己的路，让别人去说吧！”波兰人的谚语却说：“常问路，人不会迷失方向。”鲁迅说：“地上本来没有路的，走的人多了，便成了路。” 这些名言都有道
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播音主持教案
教:1、同学们,我们之前学习了三节的口部操,你们记得都是哪些运动吗?请一名同学到台前来带领大家一起做一遍,哪名同学来请举手。好,我们全体起立,第一节双唇喷的运动,预备起
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播音主持教案
宁乡县春天少儿培训学校播音主持班教案 第一课时 【字音练习】 双唇音 b p m 这三个声母有一个共同点， 都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来 的。它们的发音部位是上下唇，所以叫
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播音主持教案
播音主持教案 1.准确规范 播音吐字应准确规范，这是首要的，也是最起码的要求。这是因为我国的语言传播工作，同时还承担着向全民推广普通话的重要责任。要做到准确规范，就要按照普
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播音主持教案
[播音主持教案（2）] 播音与主持专业主要培养德、智、体、美等方面全面发展，具有创新精神和较强实践能力，具有一定的基础理论和专业知识，能从事播音与主持工作的大学专科文化层次
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如何地再现客观世界教案
如何地再现客观世界 ——走进具象艺术 教学课题：如何地再现客观世界 教学目的：让学生知道具象艺术的特点以及具象艺术的作用，掌握鉴赏具象艺术的方法，提高审美情趣，培养道德情操
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如实地再现客观世界教案
如实地再现客观世界—走进具象艺术 一：教学内容：如实地再现客观世界——走进具象艺术 二：教学目的： 1、知识与技能：从本课开始，具体了解三种主要的美术类型（具象艺术、意象艺术和
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情景教学教案5篇
《一片树叶》 教学目标： 1、认字16个，学会用查字典、读拼音、同位交流合作、学会倾听等方式认识生字。 2、熟读课文，了解课文内容，尤其是几个小动物的语言、动作。3、试着能用自
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情景作文 详细教案
情境作文详细教案 一、导入 教师：同学们，近年来的中考题增加了小作文，即情境作文，那么，什么是情境作文？情境作文有哪些类型？你们在完成情境作文时遇到过哪些困难呢？ 学生回答预设：情
