专题：千克的初步认识讲课稿
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千克的初步认识讲课稿
千克的初步认识讲课稿 教学目标 1．使学生初步认识重量单位千克． 2．初步建立1千克的重量观念，知道1千克=1000克． 3．认识案秤，了解案秤称物品的方法．培养学生动手操作能力． 激发学生对
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《千克的初步认识》教学设计
《千克的初步认识》教学设计 宋寨小学 陈顺发 教学目标 （一）使学生初步认识用于计量较重物品的质量单位‘千克’，初步建立1克和1千克的重量观念，知道1千克＝1000克。 （二）了解天
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三年级《千克的初步认识》教学设计
三年级《千克的初步认识》教学设计 三年级《千克的初步认识》教学设计教材分析： 《千克的初步认识》是全日制聋校实验教材数学第五册第二单元的教学内容，本节课的教学重点是
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《克和千克的初步认识》教学设计
《克和千克的初步认识》教学设计 教学内容：二年级下册101例1、102页的例2 及101页、103页的做一做，练习二十的1、2题。 教学目标：在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位
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乘法的初步认识讲课教案
乘法的初步认识 教学内容：二年级上册第47页例1及相关内容 教学目标 ： 1.学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、读乘法算式。 2.通过看一看、说一说、找一找，写一写等数学活动
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认识千克
“千克的认识”教学设计 莲沁小学：郑灿凤 教学目标： 1．通过实践活动，让学生感受并认识质量单位“千克”，初步建立“千克”的概念，会用“千克”表示物体的质量。 2．在实践活动中，体
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小数的初步认识模拟讲课稿[5篇]
《小数的初步认识》模拟课堂讲稿 尊敬的评委老师： 大家下午好！今天模拟的课题是《小数的初步认识》，大家准好了吗？上课。 同学们明明一家在装修新房，师傅给他们提供了家庭居室的
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认识千克教案范文
认识千克 教学内容：苏教版三年级上册 第29—32页 教学目标： 1、使学生在具体的生活情境中，感受并认识质量单位千克，初步建立1千克的质量观念。 2、结合实际问题，使学生初步掌握用
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认识千克教案
认识千克 范小利 教学目的： 1、通过难看生活中各种各样的秤，知道秤在生活中的作用。2、在具体生活情境中，感受并认识的单位千克，活动体验1千克大约有多重，使学生初步建立千克的质
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认识千克 教案
三、千克和克 千克的认识 教学内容: p29-32。 教学目标: 1、 通过看一看、称一称、拎一拎、估一估、数一数、说一说等活动感受并认识质量单位千克，初步建立健1千克的观念。 2
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认识克和千克
《认识克和千克》教学设计 教学内容：冀教版二年级下册第83—85页 教学分析：千克和克对于二年级学生来说是个全新的质量单位。在教学时，注意以学生已有的生活经验为基础，结合小学
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千克的认识
《千克的认识》教学设计 李木子 教材分析： 《千克的认识》是苏教版小学数学三年级上册的内容。这是在学生一年级认识轻重、初步感知物体轻重的基础上教学的。教材注重从实际
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认识千克说课稿（本站推荐）
《认识千克》说课稿 一、说教材 1、教学内容： “千克的认识”是苏教版小学数学三年级（上册）第二单元第28-30页的内容。 2、教材分析： “千克的认识” 是本单元第一课，是在学生一
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《认识千克》参考教案
《认识千克》参考教案 教学内容： 苏教版小学数学三年级上册第28～30页例1以及随后的“试一试”和“想想做做”。 教学目标： 1．使学生联系具体生活情境认识质量单位千克，通过观察、
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03有多重千克的初步认识参考教案三
千克的初步认识 教学目标 1．使学生初步认识重量单位千克；初步建立1 千克的重量观念。 2．认识常用的秤，了解称东西的方法。 3．初步培养学生动手操作的能力和勇于探索的精神。 教学
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认识千克教学设计
认识千克教学内容：教科书第29---32页例题及想想做做。 教学目标： １、使学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。 ２、使学生通过实践活动，了解用秤称
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认识千克教学反思
认识千克教学反思 本课的教学力求遵循知识发展的规律和学生认知的规律，充分调动学生学习的主动性，尽可能给学生提供更多的感性材料，让学生自己动手进行实践操作活动，使他们不仅
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《认识千克》教学设计
《认识千克》教学设计 西街小学李双巧 教学目标： １、使学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。 ２、使学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法
